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2015年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(高级中学)模拟试题(2)

来源:233网校 2015年10月30日
导读:
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一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分。共60分)
1、 NaOH溶液滴定盐酸的实验中,不必用到的是(  )。
A.酚酞
B.圆底烧瓶
C.锥形瓶
D.碱式滴定管
2、水溶液中能大量共存的一组离子是(  )。
A.Na+ 、Ca2+、Cl一、S042-  
B.Fe2+、H+、so32-、Cl0-      
C.Mg2+,NH4+、Cl一、S042- 
D.K+、Fe3+、N03-;、SCN-
3、下列有关说法正确的是(  )。
A.若在海轮外壳上附着一些铜块.则可以减缓海轮外壳的腐蚀
B.2015年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(高级中学)模拟试题(2)
C.加热0.1 mol/L Na2C03,溶液,CO32-的水解程度和溶液的pH均增大
D.对于乙酸与乙醇的酯化反应(AH<0),加入少量浓硫酸并加热,该反应的反应速率和平衡常数均增大
4、下面不属于化学l的主题的是(  )。
A.认识化学科学
B.化学实验基础
C.常见无机物及其应用
D.物质结构基础
5、下列物质的使用不涉及化学变化的是(  )。
A.明矾用作净水剂
B.液氨用作制冷剂
C.氢氟酸刻蚀玻璃
D.生石灰用作干燥剂
6、下列说法中正确的是(  )。
A.分子式为C7H16。的烷烃,含有3个甲基的同分异构体有3种
B.聚乙烯可发生加成反应,还能使KMn04。酸性溶液褪色
C.甲苯中所有原子都处于同一平面
D.相同质量的甲烷和乙烷完全燃烧.乙烷耗氧量多
7、教材是教学内容的载体,教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是(  )。
A.设计化学作业
B.挖掘教材内容的教学价值
C.把握教材的重难点
D.分析和理解教材内容
8、归纳法是高中化学学习常用的方法之一,某化学研究性学习小组在学习了《化学反应原理》后做出了如下的归纳总结(均在常温下):
①pH---1的强酸溶液。加水稀释后,溶液中所有离子的浓度均降低;
②pH---2的盐酸和pH=1的醋酸,c(H+)之比为2:1;
③在Na2C03和NaHC03溶液中均存在下列关系c(Na+)+c(H+)=c(OH一)+c(HC03-)+2c(c032-);
2015年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(高级中学)模拟试题(2) 
  其归纳正确的是(  )。
A.①②③⑥
B.③④⑤⑥
C.②④⑤⑥
D.①③④⑤
9、短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍,Y是地壳中含量最高的元素,Z2+与Y2-具有相同的电子层结构,W与x同主族。下列说法正确的是(  )。
A.原子半径大小顺序:r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X)
B.Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同
C.X的最高价氧化物对应水化物的酸性比W的弱
D.Y的气态简单氢化物的热稳定性比W的强
10、下列高中化学体验性学习目标的学习行为所对应的学习水平最高的是(  )。
A.经历
B.讨论
C.认同
D.形成   最后冲刺:2015年11月1日教师资格证考前预测精篇 临考内部资料 历年真题

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