王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为( )。

　　变式就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。简言之，变式就是指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。题干中“王老师讲果实时，举了可食的果实，也举了不可食的果实”说明王老师变换果实的无关特征(可不可食)，让学生对果实本质特征有更深刻的理解，正是运用了变式，故选A。

B项：干扰选项，故不选。

C项：对问题解决起启发作用的事物叫原型。不符题意，故不选。

D项：演绎是一种推理过程，即由一般原理推出个别特殊情况的过程。不符题意，故不选。