在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了( )

　　变式是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。所以题干中老师呈现直角三角形的各种变式是为了突出概念的本质，故选D。

ABC项：通过呈现不同变式的教学方式，可以激发学生兴趣、引起有意注意、丰富学生想象，但这不是老师概念教学的主要目的。不符题意，故不选。