A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实践能力
小学教师专业标准(试行)中提出教师专业能力维度由五个领域构成:教育教学设计、组织与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。“与同事研讨教研组活动,分享教学经验”体现了教师的沟通与合作能力,故选A。
A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实践能力
小学教师专业标准(试行)中提出教师专业能力维度由五个领域构成:教育教学设计、组织与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。“与同事研讨教研组活动,分享教学经验”体现了教师的沟通与合作能力,故选A。
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