小学教育要抓住儿童发展的“关健期”，这是由于个体身心发展具有( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不均衡性
D.个别差异性
参考答案：C
参考解析：个体身心发展的不均衡性，因此，在教育过程中，要把握关键期或最佳期；适时而教、及时施教
小学教育要抓住儿童发展的“关健期”，这是由于个体身心发展具有( )。
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