小学综合素质考点及考试真题——教师职业行为
大纲要求：
了解教师职业行为规范的要求。
理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。
在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
知识考点：
1、教师职业行为规范【核心考点>>】
2、教师职业行为规范在教育活动中的运用【核心考点>>】
考试真题：
【2014下半年真题】课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是( )。
A.老师重视培养学生的反思能力
B.老师重视培养学生的自我评价能力
C.老师重视培养学生创新能力
D.老师重视培养学生求异思维能力
233网校答案：B
233网校解析：本题主要考察小学教师的教学行为规范，素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点，次道题目中并不是强调培养学生的自我评价能力，而是注重启发学生的思考。
【2016上半年真题】骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，不愿意参加集体备课，这说明华老师缺乏( )。
A.严于律己的意识
B.团队协作的精神
C.严谨工作的态度
D.敬业爱岗的品格
233网校答案：B
233网校解析：教师要重视交往与合作能力的培养，在集体中工作，要注意协作
【2016上半年真题】李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是( )。
A.因材施教
B.严谨治学
C.严慈相继
D.潜心钻研
233网校答案：C
233网校解析：李老师备课的一丝不苟体现的是她严谨治学;不同的班级不同的授课方式，体现的是她因材施教;而她从教多年依然如此，体现了她潜心钻研。没有体现C选项。
