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2015年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)强化巩固专训(3)

来源:233网校 2015年10月20日
导读:
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21、对幼儿发展状况评估的目的是(  )。
A.筛选、排队
B.教师反思性成长
C.提高保教质量
D.了解幼儿的发展需要
22、下列有关幼小衔接的说法,正确的是(  )。
A.幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化
B.幼小衔接完全是幼儿园的责任
C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,在中小班也应该开展
D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
23、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在(  )教养方式下形成的。
A.放纵型
B.专制型
C.民主型
D.自由型
24、现代教育理论认为,幼儿园与家庭是(  )关系。
A.教育的主辅
B.商业
C.合作伙伴
D.服务与被服务
25、制订班级幼儿生活常规的主要目的是(  )。
A.帮助幼儿学会自我管理
B.便于教师管理
C.让幼儿学会服从
D.维持纪律
26、以下哪种说法不是碳水化合物的生理功能?(  )
A.提供能量
B.构造机体组织
C.节约蛋白质
D.提供必需脂肪酸
27、孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。这是(  )教养方式的特点。
A.权威型
B.放纵型
C.民主型
D.专制型
28、关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是(  )。
A.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
B.电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为
C.挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因
D.幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
29、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是(  )。
A.人际交往
B.操作练习
C.教师讲解
D.集体教学
30、从词性上说,幼儿对(  )掌握最早。
A.名词
B.动词
C.形容词
D.副词

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