1、设计“视觉悬崖”来研究婴儿的深度知觉，这属于（ ）
A．实验室实验法
B．自然实验法
C．观察法
D．测验法
2、儿童开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是（ ）
A．3～4岁
B．4～5岁
C．5～6岁
D．6岁以后
3、幼儿园教育工作评价应当（ ）
A．以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B．以园长自评为主，教师等参与评价为辅
C．以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D．以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅
4、明智的父母对幼儿的态度应当掌握好分寸，既要给幼儿足够的自主空间，又要在不伤害幼儿自尊心的前提下给予其必要的节制。根据埃里克森的观点，幼儿早期(1．5—3岁)发展的任务为（ ）
A．主动性对内疚
B．基本信任对不信任
C．自我统一性对角色混乱
D．自主性对羞怯、疑虑
5、家园联系中最快捷、最灵活的方式是（ ）
A．咨询活动
B．家长委员会
C．家长学校
D．电话联系
6、表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是（ ）
A．胆汁质
B．多血质
C．黏液质
D．抑郁质
7、婴幼儿手眼协调的标志性动作是（ ）
A．无意触摸到东西
B．握住手里的东西
C．伸手拿到看见的东西
D．玩弄手指
8、布卢姆认为，（ ）是智力发展的最高点。
A．13岁
B．15岁
C．17岁
D．19岁
9、提出儿童不足小大人，教育应当遵循自然的原则，其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家足（ ）
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．赫尔巴特
D．裴斯泰洛齐
10、个性结构中最活跃的因素是指（ ）
A．个性倾向性
B．个性心理特征
C．个性能动性
D．个性独特性
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