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2010年河南省小学教师资格证考试真题及答案(A)

来源:233网校 2012年10月24日
二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分,选错、多选、少选或不选得0分。
1.学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在( )
A.有效控制影响人发展的各种因素
B.加强个体发展
c.对个体发展的影响具有即时和延时的价值
D.开发个体特殊才能和发展个性
E.对个体发展做出社会性规范
2.下列选项属于心智技能的是( )
A.弹琴技能
B.阅读技能
C.记忆技能
D.运算技能
E.体操技能
3.忠诚于人民的教育事业是( )
A.社会主义道德的基本原则
B.社会主义道德体系的灵魂
C.衡量教师个人行为和品质的最高道德标准
D.不同社会教师职业道德相区别的根本标志
E.贯穿职业道德的一根红线
4.教育政策的特点具有( )
A.战略性
B.可行性
C.原则性
D.权威性
E.政治性
5.课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为( )
A.记忆
B..解释
C.证明
D.复述
E.推导
6.教学口语应具备的特点有( )
A.科学性
B.艺术性
C.思想性
D.启发性
E.严肃性
7.通过常能训练,可培养学生的( )
A.自爱能力
B.自理能力
C.自治能力
D.自护能力
E.自学能力
8.下面的观点正确的是( )
A.凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
B.问题行为具有稳定性
c.如果不采取适当的教育,在一定条件和诱因下,问题行为可能发展为变态行为
D.偷窃、打架等属于人格性问题行为
E.问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
9.情境教学法产生的依据是( )
A.生产力和科学技术的发展
B.知识和智力的相互作用
C.有意识和无意识心理活动相互统一
D.情意和认知活动相互作用
E.智力因素和非智力因素相互统一
10.教学研究的一般程序包括( )
A.研究课题的选择
B.研究方案的设计
C.研究方案的实施
D.论文和报告的撰写
E.研究成果的鉴定

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