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2008年湖南省教师资格证小学教育心理学真题及答案

来源:233网校 2010年10月28日

2008年湖南省教师资格认定考试试卷
教育心理学(小学)

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一、选择题:
1、我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中,小学生主要处于( B )
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
2、有研究表明,儿童学习书面语言的关键期是( C )
A、2岁
B、3岁
C、4~5岁
D、10岁
3、根据埃里克森的人格发展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( A )
A、勤奋感对自卑感
B、自我同一性对角色混乱
C、主动感对内疚感
D、基本的信任感对基本的不信任感
4、学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( C )
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
5、有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于( D )
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
6、从迁移的观点看,“温故知新”属于( A )
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移
7、学习英语单词,属于( B )
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、原理学习
8、研究表明,过度学习达到以下熟练程度时,记忆效果最好( D )
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
9、下列选项中属于心智技能扩是( C )
A、打篮球
B、骑单车
C、吹口琴
D、解应用题
10、下列选项中属于精细加工策略的是( D )
A、划线
B、复述
C、谐音联想法
D、列提纲
11、小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于( B )
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
12、爱国主义情感和集体主义情感,属于( C )
A、直觉式道德情感
B、想像式道德情感
C、伦理式道德情感
D、表象式道德情感
13、下列教学模式不属于个别化教学的是( B )
A、程序教学
B、合作学习
C、计算机辅助教学
D、掌握学习
14、赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是( A )
A、集权型
B、民主型
C、放任型
D、兼有BC两种型
15、下列哪种型不属于客观题( D )
A、选择题
B、是非题
C、填空题
D、论文题

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