二、填空题（共10小题，每小题1分，共10分）
1 6、____是指学生原有知识水平和心理发展水平对新学习的适应性．
17、桑代克”尝试一错误学习”的基本规律包括____、练习律和准备律。
18、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，其中，要求掌握知识、系统地阐述并解决问题的内驱力是____内驱力．
19、由于反映活动尝试的不同，知识可以分为____和理性知识两种．
20、元认知策略包括 、监视策略和调节策略。
21、对智力与创造力关系的研究表明，低智商不可能具有____．
22、态度是影响个人的行为选择的内部准备状态的反应的____．
23、按所要测量的特征可把心理测验分为认知测验、人格测驻和神经心理测验，其中智力测验属于____．
24、教师自己编制的测验是为____服务的．
25、从实施教学评价的时机对教学评价进行分类，有形成性评价和____之分．
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
26、认知风格
27、意义学习
28、学习动机
29、问题
30、心智技能
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
31、简述认知发展阶段与教学的关系。
32、简述操作技能形成的阶段。
33、简述心理评估的意义。
34、简述如何有交地进行知识概括。
35、简述教学评价的功能。
五、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
36、结合小学教学实际，论述教师提高学生问题解决能力的几个方面的做法。
37、结合小学教学实际，论述如何提高知识直观的效果。
38、论述在学校开展心理健康教育的主要途径。
历年真题：07年-2011年江苏省教师资格考试真题[教育学心理学]
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