浙江：2005年10月教师考试-心理学(幼儿园)试题

14.3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（ ）。
A.距离知觉发展不完善
B.观察的持续性不够
C.形状知觉发展不完善
D.视力较弱
15.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（ ）。
A.正方形
B.三角形
C.梯形
D.圆形
16.当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。这种现象称为（ ）。
A.心跳反射
B.达尔文反射
C.巴布金反射
D.击剑反射
17.抽象逻辑思维的萌芽，出现在（ ）。
A.4.5~5.5岁
B.4~5岁
C.5~6岁
D.6.5~7.5岁
18.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（ ）。
A.个别的心理特征
B.所有的心理特征
C.典型的心理特征
D.笼统的心理特征
19.某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为（ ）。
A.初步概念水平
B.依据具体特征下定义
C.不会下定义
D.同义反复
20.对多血质的孩子，应着重（ ）。
A.防止任性、粗暴
B.培养积极探索精神
C.培养热情开朗的性格及稳定的兴趣
D.防止疑虑、孤独
21.人类特有的言语和思维活动，是在（ ）开始真正形成的。
A.3岁左右
B.1岁左右
C.1岁半左右
D.2岁左右
22.幼儿形象记忆和语词记忆的差别（ ）。
A.逐渐缩小
B.没有变化
C.逐渐增大
D.有时缩小，有时增大
23.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（ ）所致。
A.固定性
B.片面性
C.近视性
D.经验性
24.有差别的微笑的出现，是（ ）。
A.最初诱发性微笑发生的标志
B.最初社会性微笑发生的标志
C.最初生理性微笑发生的标志
D.最初自发性微笑发生的标志
25.4~5岁是（ ）。
A.语音扩展期
B.词汇丰富的活跃期
C.指示代词掌握的明显提高期
D.言语表达能力明显提高期
26.（ ），儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。
A.8个月左右
B.10个月左右
C.6个月左右
D.11个月左右
27.（ ）是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。
A.探究性注意
B.定向性注意
C.选择性注意
D.状态性注意
28.儿童开始能辨别“前后”一般是在（ ）。
A.3岁
B.6岁
C.4岁
D.2岁
29.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应。这是（ ）。
A.条件反射
B.重学记忆
C.习惯化
D.有意记忆
30.新生儿爱听（ ）。
A.低音调的声音
B.中音调的声音
C.强烈的声音
D.高音调的声音