2009年教师资格认定中学教育心理学试卷
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。
1．1 9世纪末．美罔心理学家桑代克通过对( )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。
A．动物
B．人类
C．学生
D．儿童
2．在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是 ( )
A．教学过程
B．学习过程
C．评价过程
D．反思过程
3．下列( )属于程序性知识的学习。
A．认识定义的符号
B．熟练的运用定义
C．叙述定义的含义
D．背诵定义
4．教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。
A．皮亚杰
B．布鲁纳
C．维果茨基
D．埃里克森
5．根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是 ( )
A．发展勤奋感
B．培养主动性
C. 形成亲密感
D．建立自我同一感
6．学乍对自已认知能力的意识属与自我意识中的 ( )
A．心理自我
B．生理自我
C．社会自我
D．理想自我
7( )不属于智力群体差异表现。
A．性别差异
B．年龄差异
C．种族差异
D. 水平差异
8．下列现象中不属于学习的是（ )
A．杯弓蛇影
B．蜜蜂采蜜
C．望梅止渴
D．近墨者黑
9．语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于 ( )
A．言语信息学习
B．动作技能学习
C．智慧技能学习
D．认知策略学习
10．学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是( )
A．连锁学习
B．概念学习
C．辨别学习
D．规则学习
11．学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于 ( )
A．内部动机
B．外部动机
C．间接的、远景性动机
D．直接的、近景性动机
12．“闻一知十”属于学习中的( )现象。
A．定势
B．功能固着
C．迁移
D．创造性
13．创造性思维的核心是 ( )
A．直觉思维
B．形象思维
C．发散思维
D．聚合思维
14．采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是 ( )
A．柯尔伯格
B．皮亚杰
C．埃里克森
D．班杜拉
15．“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的 ( )
A．社会助长
B．社会惰化
C．群体极化
D．从众
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