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真题详解来了!《综合素质(中学)》第一章真题汇总

作者:233网校 2019-07-08 14:12:00

真题是一门考试重要的参考依据,学习了第一章的内容,一起来看看中学综合素质是怎么出题的吧!以下每个知识点精选两道真题,你都掌握了吗?【知识点精讲传送门>>

第一章 职业理念

一、教育观

(2019上半年真题)1.某中学校长对素质教育检查组说:“我们学校对素质教育十分重视,课外活动开展得丰富多彩,有科技小组,美术小组,音乐小组。但现在学生正在上课,下午课外活动时,请你们指导。该校长对素质教育的理解()。

A.不正确,素质教育不等于课外活动

B.不正确,素质教育不包括兴趣小组

C.正确,素质教育要开展课外活动

D.正确,素质教育要组建兴趣小组

参考答案:A

解析:学校实现素质教育的途径包括学校管理、各种课外活动、校外教育活动及班主任工作等。题干中课外活动只是实施素质教育的途径之一,并不等于素质教育,所以校长对素质教育的理解不正确,选A。

(2018上半年真题)2.刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重,关系到的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法()。

A.合理,有利于学生复习应考

B.合理,体现了强烈的责任心

C.不合理,不利于学生全面发展

D..不合理,不利于学生主动发展

参考答案:C

解析:实施素质教育要求重视学生的全面发展,德、智、体、美、劳五育并举。题干中周老师只重视学生的考试成绩,不利于学生全面发展,故选C。

二、学生观

(2018下半年真题)1.李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法()。

A、注重了学生发展的差异性

B、发挥了教学的专业自主性

C、注重了学生发展的主体性

D、提升了布置作业的有效性

参考答案:A

解析:个体身心发展具有差异性,在教学过程中要注意差异,因材施教。题中李老师记录学生的不同情况,注重了差异性。B、D项不是从学生观的角度分析,C项在题干中没有体现。

(2018上半年真题)4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参选,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。这种做法()。

A、正确,有利于学困生安心学习

B、正确,有利于刺激学困生上进

C、不正确,不能促进学生个性发展

D、不正确,未能平等对待所有学生

参考答案:D

解析:“以人为本”的学生观要求公平对待每一个学生,题干中老师的规定剥夺了学生的参选资格,没有做到公平客观。

三、教师观

(2019上半年真题)4.张老师在教学中经常考虑的问题是:“对班上不同层次的学生,我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是()。

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情景阶段

D.关注学生阶段

参考答案:D

解析:考查教师职业理念中的教师专业发展三阶段,福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题,把教师的发展分为三个阶段:关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。题干中张老师已经考虑到学生的个别差异,属于关注学生阶段的内容,故选D。

(2018下半年真题)3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他:“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。”桂老师的做法()。

A.有利于激发朱松的学习动力

B.不利于保护学生的自尊心

C.有利于激发朱松的合作意识

D.不利于发展学生的个性

参考答案:A

解析:考查教师观。桂老师的做法体现教师观的要求,教师在教学中应引导、帮助学生,他的做法有助于激发学生学习动力,故选A。

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