您现在的位置:233网校>教师资格证>中学学习笔记>中学教育知识学习笔记

中学教师资格证考试《教育知识与能力》考点精析:2.1中学课程

来源:233网校 2016年6月17日

233网校整理了教师资格证考试中学教育知识与能力的知识考点,帮助广大考生了解教师资格证考试重点及出题方向。2017下半年教师资格一次通关攻略,立即查看>>

 教师资格证考试教材中,考试知识点繁多,考生们往往抓不住重点,233网校-教师资格证考试网特针对中学教师资格证考试《教育知识与能力》第二章中学课程考点进行了精析,帮助广大考生顺利备考!告别盲目备考,名师为你讲解90%核心考点,立即试听>>

中学教师资格证考试《教育知识与能力》考点精析:第二章 中学课程

章节练习模拟试题 名师指导

课程的提出

“课程”一词在唐朝孔颖达的《五经正义》中最早显露;博比特的《课程》一书,标志着课程作为专门研究领域的诞生,这也是教育史上第一本课程理论专著

课程的类型

学科课程与活动课程;分科课程与综合课程;必修课程与选修课程;国家课程、地方课程与校本课程;基础型课程、拓展型课程与研究型课程;显性课程与隐性课程

影响课程开发的主要因素

儿童、社会需求、学科特征

主要的课程理论流派

学生中心课程理论也称儿童中心课程理论,是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论,主要倡导者是杜威

学科中心课程理论主张:学校教育的目的在于把人类千百年来积累下来的文化科
学知识传递给下一代,代表人物有布鲁纳、巴格莱等

社会中心课程理论亦称社会改造主义课程理论,是以适应社会需要为中心编制的
理论,以布拉梅尔德为代表

三维课程目标

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

课程内容

如果你感觉整本书都是考点,可能你需要一套网校课程,让名师帮你划重点!如果你感觉教材学不完,知识考点记不住,多半是没找对学习方法。233网校推出多层次多种辅导方案,高效通关从选课报名开始。去选课>>

课程计划、课程标准、教材。开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问
题;教科书是教材的主体,也是教师进行教学的主要依据

课程评价模式

目标评价模式

“课程评价之父”泰勒,以目标为中心展开

目的游离评价模式

斯克里文,把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”

cipp评价模式

斯塔弗尔比姆,背景评价、输入评价、过程评价、成果评价

课程管理

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定了实行国家、地方、学校三级课程管理体制

课程资源

教材是课程资源的核心和主要组成部分

课程改革的核心理念

为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展

[nopage]

教师资格证考试中学教育知识与能力考什么?233网校名师为你点拨各章节核心考点,点击查看>>

热点推荐:教师资格证考试章节难易分析 哆啦A梦为您开启教师资格证备考之旅

  学习交流平台:微信jiaoshi_233| QQ群 加入我们,分享学习乐趣!另外,还可扫一扫以下二维码,下载233网校手机APP,考试报考一手全掌握,迅速了解考试,还能随时随地免费做海量试题!!

教师资格证考试

相关阅读
最近直播往期直播

下载APP看直播

登录

新用户注册领取课程礼包

立即注册
扫一扫,立即下载
意见反馈 返回顶部