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2017年下半年中小学教师资格考试
信息技术学科知识与教学能力试题(初级中学)(精选)
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
编者注：本套试卷共21道题，依次为单项选择题(共15题)、简答题(共3题)、案例分析题(共2题)、教学设计题(共1题)，以下为精选的部分试题。
一、单项选择题(本大题共15小题。每小题3分。共45分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.模拟某十字路口车道通行状态的编码如图1中控制码表所示，每个车道用一个指示灯指示通行。若某一时间段允许中间2个车道直行对应的控制码如图1所示，则某一时段允许车辆直行和右转，但不允许车辆左转的控制码应该是()。
A.01110101
B.01111111
C.11010101
D.11111101
2.随着网络直播的广泛应用，个别人为了牟取利益而利用网络直播传播“涉黄”信息.对此行为，下列说法正确的是()。
A.这是个人行为，批评教育即可
B.这是个人自由，不应受到限制
C.网络是虚拟空间，可自由传播信息
D.这是违法行为，应受到法律的惩处
3.张某家在辽宁，明年儿子想要报考国内某大学，为直观了解该大学在辽宁省最近几年招生分数线的变化情况，他把该大学本科招生录取分数线制作成了如图3所示的折线图。张某所做的工作属于()。
A.加工信息
B.传递信息
C.发布信息
D.选择信息来源
4.能正确表达图4所示的电路开关逻辑的是()。
A.K1 or K2 or K3
B.K1 or K2 and K3
C.(K1 and K2)or K3
D：K1 and(K2 or K3)
5.某品牌计算机的参数是Intel酷睿i747903.6GHz/1TB 5400转/4G DDR3/DVD……，下列对其参数的解释正确的是()。
A.4G指的是硬盘容量的大小
B.1TB指的是内存容量的大小
C.5400转指的是计算机读取数据的平均速度
D.Intel酷睿i747903.6GHz表示CPU的型号和频率
6.如图5所示的Excel表中，A1单元格为“日期”格式，B1单元格为“数值”格式，C1单元格执行如图所示公式后会显示()。
A.2016-10-23+10
B.#VALUE!
C.2016-11-2
D.2016-11-3
7.在用Word编辑文档的过程中.要完成如图6所示的选择，需要配合鼠标使用的键是()。
A.Ah
B.Tab
C.Ctrl
D.Shift
8.如图7所示。需要将“获奖作品”表和“作品类型”表通过“类型编号”字段建立关系并实施参照完整性，在操作时却无法成功的原因可能是()。
A。没有将“获奖作品”表的主键设置为“类型编号”
B.没有将“获奖作品”表的主键设置为“作品编号”
C.没有将“作品类型”表的“类型编号”字段的数据类型设为“数字”
D.没有将“获奖作品”表的“作品编号”字段的数据类型设为“数字”
9.图8所示的流程图是一种查找算法，用该算法在数组d{15，28，35，37，42，56，78，82，92，98}中查找92，依次被查到的元素值是()。
A.42，82，92
B.56，82，92
C.42，78，82，92
D.56，78，82，92
10.李老师经常通过某网络购物平台买书，有一天，李老师登录该平台后，发现有个“猜你喜欢”栏目，如图9所示。李老师仔细一看，栏目中确实有不少书籍是自己喜欢的。该网络购物平台“猜你喜欢”栏目主要使用的技术是()。
A.机器学习
B.机器翻译
C.虚拟仿真
D.机器感知
11.某张JPEG格式图像的详细信息如图10所示，其实际占用空间为160 KB。则该图像容量的压缩比大小约为()。
A.1.8：1
B.9.6：1
C.18：1
D.96：1
12.计算机A的IP地址是“192.168.1.100”，计算机B的IP地址是“192.168.1.10”。图11是在计算机A上执行某命令的结果。由此可以确定()。
A.计算机A与计算机B连接在同一台交换机上
B.计算机A与计算机B处于同一个虚拟局域网
C.计算机A与计算机B间的通信链路是正常的
D.计算机A与计算机B间通信须经过4台路由器
13.缺
14.用Flash制作“停止”按钮元件的时间轴如图13所示，可以确定的是()。
A.该按钮实例点击帧为空白，无法使用
B.该按钮实例在鼠标按下时，会播放声音
C.该按钮实例放置在主场景中，会一直播放声音
D.该按钮实例放置在主场景中，会直接停止动画的播放
15.下列选项中实现“鼠标指针停留在超链接文字上时，链接文字颜色变红”功能的CSS语句是()。
A.a：hover{color：#0000FF}
B.a：hover{color：#FF0000}
C.a：visited{color：#0000FF}
D.a：visited{color：#FF0000}
二、简答题(本大题共3小题，每小题l0分，共30分)
16.缺
17.在规划办公室小型局域网时，常采用星型结构的布线方式，请简要回答星型拓扑结构的优点和不足。(10分)
18.工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面。(10分)
三、案例分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读案例。并回答问题。
19.案例：
“初识图层”一节的学习目标之一是：通过体验和实践，认识并理解图层的作用。以下是王老师在《初识图层》一节的“体验活动”教学片段：
【体验活动】
师：同学们，在学习新课之前，大家先来做一个小活动。(PPT出示图15)
请将小黄人头上的苹果“挖掉”，要把上节课我们学过的快速选择工具用上。
(出示并给学生分发两个psd文件)老师准备了两个psd文件，大家用这两个文件分别操作一次.然后对比一下用这两个psd文件“挖苹果”之后有什么不同之处。
学生分别打开两个psd文件进行操作，并对比“挖苹果”的结果。表1是某学生对比后给出的结果。
师(提问)：为什么两张看似相同的图片，我们对它进行修改的时候却发生了不同的变化呢?请同学们仔细观察两个psd文件的图层面板，如图16和图17所示，看看有什么区别。
学生发现“挖苹果2.psd”的图层面板比“挖苹果1.psd”多了一个图层1。
问题：
(1)请分析王老师设计体验活动的意图。(10分)
(2)请结合图16和图17，设计一段教师语言来小结图层的作用。(10分)
20.案例：
在讲授“探秘二维码”之前，孟老师对学生做了一次关于“二维码应用经验与知识了解”的问卷调查。调查问卷分两部分，第一部分调查学生使用二维码的情况，第二部分调查学生对二维码知识的掌握情况。
经过调查，孟老师了解到，80%的学生有过用微信交朋友、建群的经验，50%的学生有过获取活动及报名的经历，57.5%的学生有过应用二维码进行支付的体验。对于二维码的诞生、数据存储、制作过程、安全隐患等内容，调查结果如图18所示。根据学生的情况，孟老师重点对学生不熟悉的内容进行了讲解。
问题：
(1)请依据教学评价的目的，分析孟老师所做的问卷调查属于哪种类型的教学评价，并说明这种评价的作用。(10分)
(2)请任意选取两种方法获得学生对二维码知识了解的真实情况。(10分)
四、教学设计题(本大题1小题，35分)
21.请阅读下列材料：
“认识电子邮件”是七年级上册第五课教学内容。本课的知识点主要有：电子邮件的特点、电子邮件的地址格式、收发电子邮件的方法以及电子邮件的工作过程。教材中对电子邮件工作过程的描述如图19所示。
教学对象：通过调查得知，该班学生多数拥有一个电子邮箱，有使用电子信箱收发电子邮件的经历。具有一定的逻辑思维能力，但以形象思维能力为主，对于抽象的理论知识不容易理解。
教学环境：多媒体教室
教学用时：1课时(45分钟)
依据上述材料。完成下列任务：
(1)请分析本节课的教学重点、难点并说明确定的理由。(12分)
(2)设计一个教学片段，帮助学生理解“收发电子邮件的工作过程”。(23分)
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