22．教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。
23．教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。，
24．精细加工策略实际上就是一种理解策略。
25．定势对问题解决总是起积极作用。
三、简答题(本大题共4小题。每小题10分。共40分)
26．简述直观性原则及其贯彻的基本要求。
27．简述讲授法及其基本要求。
28．简述当代教育改革和发展的新特点。
29．简述建构主义学习观。
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