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2016年教师资格证考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(5)

来源:233网校 2016年2月26日
导读:
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11、(  )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。
A.激发学习动机
B.感知教材
C.理解教材
D.运用知识
12、( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
A.劳动技术教育
B.体育
C.社会公益劳动
D.美育
13、教育心理学家(  )提出教师成长公式:经验+反思=成长。
A.波斯纳
B.皮亚杰
C.加涅
D.罗森塔尔
14、在我国,班级授课制最早始于(  )
A.清末
B.明朝
C.秦朝
D.辛亥革命以后
15、多血质对应的神经活动过程是(  )
A.强、不平衡
B.强、平衡、灵活
C.强、平衡、不灵活
D.弱
16、适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是(  )
A.消退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
17、人格结构中自我的作用主要是( )
A.追求各种生理需要
B.抑制本我的冲动
C.追求完善的境界
D.调节矛盾
18、反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是(  )
A.《民主主义与教育》
B.《政治学》
C.《理想国》
D.《大教学论》
19、在如何认识问接经验的问题上,现代教育理论比较强调(  )
A.用直接认识的方式认识间接经验
B.用直接认识的方式认识直接经验
C.用间接认识的方式认识间接经验
D.用间接认识的方式认识直接经验
20、促进教育发展的根本因素是(  )
A.生产力水平
B.科学技术水平
C.文化传统
D.经济制度
21、肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展的重要作用,而且二者的作用各不相同,且不能相互替代的理论是(  )
A.内发论
B.外铄论
C.辐和论
D.多因素相互作用论

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