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执业�师��学知识点:�物与�体相互作用学说

��:233网校 2013年5月23日

执业�师��学知识点:�物与�体相互作用学说

  �体�论是�效学的基本�论之一。�体�论从分�水平上�述机体生�病�过程,�物作用�其机制,�物分�结构与其效应之间的关系。自1908年Ehrlich�出“�体�以�,�体学说�断修改�补充和�展,现已�为公认的�效学基本�论。先��出的�体�说主�有以下几�。
   1.�领学说1926年Clark�出�物与�体之间存在亲和力,1937年,Gaddum�出�体�领学说(occupationtheory)。该学说认为�物必须�领�体�能�挥作用,�物效应与被�领的�体数��正比,�体全部被�领时,出现最大效应。
   Ariens�现�一类�物产生的最大效应��,为�领学说�能解释。1954年,他�出�物“内在活性�(intrinsicactivity)概念,他认为�物必须�领�体�能�挥作用,�物效应�决于�物一�体之间的亲和力和�物的内在活性。
   1956年,Stephenson�现,内在活性��的�类�物产生�等强度效应时所�领�体的数目亦�相等。从而,�出了�物效能(efficacy)概念,他认为�物��领少部分�体,��产生最大效应,而未�领的�体称之为储备�体(sparereceptor)。该学说认为�物产生最大效应�需��领全部�体。�物效应相�,被�领的�体数�以��。�物效应与�物效能有关。
  激动��领�体,�有达到一定阈值�,方�产生效应,�之�领�体数目增多,效应应�之增强。阈值以下被�领的�体�称为沉默�体(silentreceptor)。
   2.速率学说1961年,Paton�出速率学说(ratetheory)。认为�物作用主��决于�物与�体结��分离速率,而与�物�领�体�无关。�物作用的效应与其�有�体的速率�正比,��物分�与�体结��点相互碰撞时,产生一定�的刺激,并传递至效应器的结果。
   3.二�模型学说Karlin和Changeux根�实验资料,�出了�物一�体相互作用的两�学说(twostatetheory),��体构型存在两�状�,活化�和失活状�,两者�以相互转化,处于报考平衡。两�状�对�体或�物的亲和力��,但与哪一�状��体结�,�决于�物的亲和力。激动�与活化状��体亲和力大,两者结��产生效应,拮抗�与失活状��体亲和力大,两者结��,�产生效应。当激动�和拮抗�共存时,两者竞争�体,其效应�决于活化状��体一激动���物与失活状��体一拮抗���物之间的比例,若比例�者,则拮抗��弱或阻断激动�作用。

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