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建筑工程造价资料的收集整�和应用

作者:�� 军 �晓帆】 2008年9月27日

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我国加入wtoå�Žï¼Œæž�大地刺激ç�€æˆ¿åœ°äº§ä¸šçš„å�‘展,为了å�ˆç�†ç¡®å®šå’Œæœ‰æ•ˆæŽ§åˆ¶å»ºè®¾å·¥ç¨‹é€ ä»·ï¼Œå…¶ä¸­å¯¹å·¥ç¨‹æ•°æ�®çš„æ”¶é›†ã€�æ•´ç�†å’Œåº”用工作æž�为é‡�è¦�,必须建立起一套完善的工程数æ�®æ”¶é›†ã€�æ•´ç�†å’Œåˆ†æž�加工的è¿�行机制,对工程数æ�®èµ„æº�分æž�利用,进行精加工处ç�†ä»¥å�Šç§‘学系统的统计分æž�,é€�过工程数æ�®çš„表é�¢æ•°å­—去å�‘现其内在的规律,æ�¥æ��高工程数æ�®ä¿¡æ�¯çš„附加值。为编制投资估算ã€�审核标底等æ��ä¾›å�‚考,使其能更有效地为社会æœ�务。 
  通过对收集到的已完工程数æ�®è¿›è¡ŒåР工处ç�†ï¼Œå�¯ä»¥å¾—出下列两类指标:工程造价指标和工程造价指数,工程ç»�济指标分æž�:å�³åˆ©ç”¨å·²å®Œå·¥ç¨‹çš„æ•°æ�®èµ„料进行å�„ç±»ç»�济指标分æž�。包括:a.å�„分部分项工程的å�•方造价分æž�ï¼›b.å�„主è¦�建筑三æ��çš„å�•方用é‡�分æž�(如水泥ã€�é’¢æ��ã€�木æ��ã€�墙体æ��料等主è¦�æ��料的å�•方用é‡�)等一系列ç»�济指标。工程ç»�济指标分æž�的结果å�¯ä»¥ç”¨æ�¥ç¼–制å�„类工程造价指标。一般æ�¥è¯´æ¯�个å�•ä½�工程都由建筑土建工程ã€�建筑设备安装工程å�Šå¸‚政工程三部分组æˆ�的。其中建筑土建工程是由基础ã€�主体结构(柱ã€�æ¢�ã€�æ�¿ã€�墙ã€�)和主体装修(外墙装修ã€�内墙装修ã€�楼地é�¢è£…修)等几个ä¸�å�Œçš„部分组å�ˆèµ·æ�¥çš„。建筑安装工程是由给排水工程ã€�通风管é�“工程ã€�强电弱电工程等ä¸�å�Œéƒ¨åˆ†ç»„å�ˆèµ·æ�¥çš„。 
  将已完的工程按ä¸�å�Œç»“构类型ã€�用途进行分类。å†�将分类å�Žçš„工程数æ�®è¿›è¡Œç»¼å�ˆè€ƒè™‘,按照å�„ç§�ä¸�å�Œç»“构类型ã€�用途分别综å�ˆå‡ºä¸�å�Œç±»åˆ«å·¥ç¨‹çš„百平方米定é¢�用é‡�,算出工程的百平方米定é¢�直接费å�Žå†�æ ¹æ�®ä¸�å�ŒæŠ¥å‘ŠæœŸçš„价格指数和æ��料价格进行报考调整。进而计算出ä¸�å�ŒæŠ¥å‘ŠæœŸçš„百平方米工程造价。最å�Žå†�将计算出的ä¸�å�ŒæŠ¥å‘ŠæœŸçš„百平方米工程造价与相å�Œç»“构类型ã€�用途的工程的基期的百平方米造价进行对比å�Žè®¡ç®—出ä¸�å�Œç±»åž‹çš„工程造价指数。所计算出的å�„类工程造价指数å�¯ä»¥ç”¨æ�¥åˆ†æž�å�„类工程造价å�˜åŒ–的原因,(如由于三æ��价格的å�˜åŒ–而引起的工程造价å�˜åŒ–等)和作为承å�‘包å�Œæ–¹è¿›è¡Œå·¥ç¨‹é€ ä»·ä¼°ç®—或进行工程造价报考结算的é‡�è¦�ä¾�æ�®ã€‚ 
  上述两项功能的实现都必须建立在采集和整ç�†å¤§é‡�详尽的工程数æ�®çš„基础上。如何采集已完工程数æ�®ï¼Œè€Œè¿™é‡Œæ‰€è¯´çš„工程数æ�®ä¸�仅包括工程的造价组æˆ�å’Œæ��料用é‡�等一些数字数æ�®ï¼Œè¿˜å¿…须包括工程的一些必è¦�的文字数æ�®ã€‚如工程的装修情况,结构形å¼�,所在地区,所采用的价格指数报告期和æ��料的市场价报告期等。è¦�采集和整ç�†å¤§é‡�完整ã€�详尽的工程数æ�®å�•é� ä¸€ä¸¤ä¸ªäººæ˜¯æ— æ³•完æˆ�的。就必须建立起已完工程数æ�®èµ„料的采集ã€�上报è¿�行机制和进行必è¦�的工程数æ�®çš„建立。 
  工程数�的统计分�工作是一个系统工程,工作�很大,因此我们必须进一步建立起完善的工程数�收集渠�,�使�类建设���设计���施工���工程造价咨询中介机构��个概预算人员都�识到工程数�收集�整�上报工作的��性,积�主动地把工程数�资料能按固定的格�填写和上报,我们进行汇总并建立工程数�库。�由工程造价管�部门对所收集的工程数�进行汇总�统计�分��测算。充分利用建设工程造价信�网定期�布�类工程造价指标和工程造价指数,实现所有网络会员数�共享。以此形�一个上报信�-汇总信�-整�分�信�-�布信�-接�信�的良性循环的�行机制。
  (考试大*造价)[nopage]

最�,造价工程师考�应根�自己的学习情况�断调整学习方法与心�,跟��师的�路去“转�,�师课程中�到的�点知识点,一定�熟练掌�,多学多练多总结,学会举一�三。

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