教师资格证面试准考证上有这样一句话：考生面试试讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分；也就说用说课方式是0分。如何把握10分钟试讲授课，查看>>
那何为说课，何为试讲？其实很好区分，小编给大家介绍下，试讲时注意避免。
试讲和说课的区别
试讲 | 说课 | |
对象不同 | 考官=学生 | 考官=同行 |
互动不同 | 自己解说，需要互动 | 再现课堂，需要互动 |
内容不同 | 完整的教学流程：导入、讲授、提问、结课和板书 | 说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。 |
试讲语言实例
1、接下来，请同学们自由朗读课文，同时结合工具书扫清文字障碍，稍后老师要检查大家的自学情况哦!
2、刚刚你们的讨论非常激烈，各有各的想法，现在有哪位小组代表愿意向大家说出你们小组的讨论结果呢，请举手!
试讲又称无生教学，主要是现场模拟上课的情景，展现真实上课的状态，考生通过口语、身体语言和各种教学技能的展示而进行的一种教学形式，面对的对象是考官，没有学生。
贴心tips：❌不要在互动环节提问考官❌虚拟提问时学生名字不要太复杂✔可以用类似于“第二排的这位同学”“紫衣服的同学”等称呼进行虚拟互动。
说课语言示例
1、首先是新课导入的环节，在这一环节中，我打算采用温故知新/情景创设的导入方法，之所以这样设计是因为本节内容是在前几节内容的基础上的深入，是对前几节所学定理定义和公式的具体应用。
2、首先，我会让学生用自己喜欢的方式进行阅读，要求结合工具书扫清文章障碍，稍后我会对学生的自学情况进行检查，同时对易读错、易写错的字词进行强调。
3、“基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位为....”
4、“下面我侧重谈谈对这节课重难点的处理”
说课是对一堂课的教学设计进行阐述 — 即如何上这堂课的解释说明，面对的主要是领导、同行或者评委。
贴心tips：❌以上这几句话千万不能出现，一旦说出口就跑偏了，一定要注意!
接下来的几天小编会带领大家全面复习试讲知识点，大家跟紧步伐不要掉队!
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