2013年教师资格《幼儿教育心理学》模拟试卷(3)

三、选择题(每题1分，共10分)
12、 同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。这是指的（　　）品质。
A．注意的稳定性
B．注意分配
C．注意的转移
D．注意的广度

13、 幼儿美术活动的主要目的是让孩子（　　）。
A．掌握美术活动的技能技巧
B．画得更像、更好
C．自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验
D．拓展绘画能力
14、 有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的（　　）品质。
A．注意的稳定性
B．注意的分配
C．注意的转移
D．注意的广度

15、 （　　）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。
A．个性
B．气质
C．能力
D．性格

16、 幼儿的思维主要是（　　）。
A．直觉行动思维
B．具体形象思维
C．抽象逻辑思维
D．儿童思维

17、 儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是（　　）。
A．注意的选择性
B．注意的稳定性
C．注意的分散
D．注意的转移

18、 常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”，是区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点作出准确推断的能力称为（　　）。
A．观点采择
B．心理理论
C．移情
D．社会学习
19、 儿童早期依恋的测量方法是（　　）。
A．两难故事法
B．对偶故事法
C．社会测量技术
D．陌生情境技术

20、 儿童最初的思维是（　　）。
A．以直接思维为主
B．以具体思维为主
C．以逻辑思维为主
D．以抽象思维为主

21、 一般来说，质化研究更多倾向于采用（　　），目的在于探明儿童的报考发展过程。
A．横向研究设计
B．纵向研究设计
C．观察法
D．个案研究