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辽宁2015年教师资格考试《中学教育心理学》标准预测试题(3)

来源:233网校 2015年1月17日
导读:
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六、案例分析题:本大题共2个小题,每小题10分,共20分
37、基本情况:
吴某,男,17岁,高二,智商正常。他为人豪爽,有组织能力,在同学中很有人缘。担任班长。什么都好,就是有吸烟的毛病。小时候看到父亲吸烟,他也模仿父亲的样子偷偷吸烟,于是就有了点瘾。母亲发现后也没当一回事,只是说:“你还小,以后别抽了!”一天晚上,他上同学家玩,喝了点酒后,特别想抽烟。可是身边没有烟,也没钱买。于是,两人决定出去“借”点钱买烟。他们在街上到处溜达,寻找“借”钱的目标,最后锁定在路边绿化带的僻静处谈恋爱的一对青年男女。吴某上去揪住男青年的衣领说:“哥们儿,借点钱花。”二话没说,上去就翻他衣兜。女青年被吓得说不出话,男青年一边反抗一边嚷:“没钱!放开我!”双方扭打起来。吴某害怕招来警察,急得直冒汗,突然发现路边有一根铁钎子,他顾不得多想,抄起来就扎向男青年的胸部,男青年当场栽倒在地。被送到医院后,虽经全力抢救,终因失血过多死亡。面对法官时,二人一脸茫然,想不明白为什么只是想弄点钱买盒烟,却变成这样。
38、基本情况:
贾某,男,16岁,九年级学生,智商正常。父母工作忙,对他的关心教育较少。进入九年级后父母意识到即将面临中考,因此很担心他的学习。据老师反应:该生对学习不感兴趣,上课无精打采,不按时完成作业,学习成绩不稳定,而且成绩有向下滑的趋向。纪律性较差,自由散漫。特别喜欢玩电脑游戏,常因此而不按时回校午读、午睡;节假日或下午放学后,多次到朋友家玩电脑游戏而忘记回家。他认为学习就是一个苦差事,简直是活受罪,但是,因为要应付家长,每次只好背着书包上学。他还觉得游戏对于他来说就不一样了,能够发挥他的长处,能够体现他的才华,让朋友们认可他。

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