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2015年教师资格《语文学科知识与教学能力(初级中学)》考前提分卷及答案(2)

来源:233网校 2015年2月1日
二、案例分析题(本大题共3题,第16题20分,第17题5分,第18题15分,共40分)
阅读《秋天的怀念》教学过程(片段),完成第16题。
一、曲径通幽——“烹饪”趣味
文本句子:
(1)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
(2)当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
(3)她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
教学实录:
师:仅仅是关心?再细致一点。
生:对儿子小心翼翼。
师:对儿子小心翼翼,母亲的心,比针尖儿还细呀!把你的“小心翼翼”送进去,读一读。
(生读)
师:出去了又回来,回来又去,一遍又一遍,对儿子真是——耐心无比啊!读一读,把你的体会读进去,让我们感受这样的母亲。
师:母亲的脚步还是稍重了一些,再轻一点儿。指名读第二句。(生读得很好)
(一生读,其余生轻声齐读)
师:你们真会读书呀!由于你(握一学生的手)的启发,引领着大家体会到母亲痛心中还有细
心、耐心、小心——因此,这“忍”中透着的是看不见的爱。
问题:
16.请从本文解读的角度对此案例进行评析。
下面是一位初三学生的习作,阅读后请完成17~18题。
与心灵对话
①我喜欢寂寞,喜欢在夜深人静时独处一室,这样我就可以敞开自己的心扉,与自己的心灵对话。
②我问心灵:“心灵,我对家人是不是很关心?”心灵不语,但她在我的脑海中展现出了几副画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪,让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面,我感到无比愧疚,我知道了对家长的粗鲁,对亲情的淡漠。于是,我对心灵保证:我下次一定要关心家人。心灵笑了。
③我又问心灵:“心灵,我对朋友是不是很友善?”心灵赞许地点了点头,说道:“有一位朋友遇到了困难,你能够热情地帮助;有一次朋友遇到了伤心事,你能真诚地去安慰;有一位朋友因考试的失败而气妥,你能鼓励他,使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美,谢谢你!”
我甜甜地笑了。
④我再一次问心灵:“心灵,我对他人是不是做到了尊重?”心灵摇摇头,说:“你还没有做到。有一位同学不小心碰了你的东西,你对他大加指责了一番;有一位陌生人向你问路,你却因忙着回家而昧心说不知道。还有……”
⑤听了心灵的话,我虽然感到万分惭愧,但也有些无地自容。我认识到了自己的冷漠,对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵:以后,当他人需要帮助的时候,我一定会伸出援助之手,以尊重的心态对待每一个人。心灵在为我加油。
⑥在与心灵的对话中,我不断反省自己,使每一天的我都变得那么通情达理,善解人意。所以,我感谢心灵,感谢她对我的提醒;是她让我反省,是她带我成长,是她让我的生活更加和谐美丽。
问题:
17.请从第②③段中找出两个错别字,从第④⑤段中找出一个病句,并改正。
18.请你对这篇习作进行评析。

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