1、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（ ）。
A．道德品质
B．道德行为
C．道德形象
D．道德体验
2、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（ ）。
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．非正式评价
3、教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（ ）。
A．创造想象
B．再造想象
C．理想
D．空想
4、小学德育的基本方法是（ ）。
A．说服教育法
B．示范教育法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法
5、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。
A．泰勒
B．夸美纽斯
C．裴斯泰洛齐
D．凯洛夫
6、教育的基本途径是（ ）。
A．教学
B．课外活动
C．社会实践
D．校外活动
7、下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（ ）。
A．基础性
B．普及性
C．科学性
D．发展性
8、班集体形成的主要标志之一是（ ）。
A．成立了班委会
B．开展了班级工作
C．形成了正确舆论
D．确定了班级工作计划
9、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，提出实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（ ）。
A．鲁迅
B．徐特立
C．陶行知
D．梁启超
10、奥苏伯尔认为，适用于年幼的儿童及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是（ ）。
A．接受学习
B．发现学习
C．意义学习
D．机械学习
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