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2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》聚焦考点终极(5)

来源:233网校 2014年10月29日
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.狭义的教育制度是指(  )。
A.国民教育制度
B.社会教育制度
C.高等教育制度
D.学校教育制度
2.在教学理论指导下,为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是(  )。
A.教学方法
B.教学策略
C.教学模式
D.教学组织
3.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是(  )。
A.演示法
B.练习法
C.实验法
D.实习作业法
4.根据考察和探究的中心主题或问题的来源不同,综合课程可分为学科本位综合课程、社会本位综合课程和儿童本位综合课程。环境教育课程属于其中的(  )。
A.学科本位综合课程
B.社会本位综合课程
C.儿童本位综合课程
D.融合课程
5.未满(  )岁的儿童不准在道路上骑自行车。
A.8
B.12
C.16
D.10
6.学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程就是(  )的过程。
A.交往
B.学习
C.德育
D.认识
7.(  )是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
8.注意的稳定性是注意品质的(  )方面的特性。
A.广度
B.强度
C.时间
D.空间
9.小学英语教学的重点应是(  )。
A.培养学生自学英语的能力
B.组织有趣的课堂教学活动
C.帮助学生提高英语口语能力
D.培养学生运用英语的能力和兴趣
10.在网络资源的开发和利用中,对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容,一般采取(  )的策略。
A.宽松
B.推荐
C.禁止
D.优待
11.小学班级是一个双重性的组织,它既是学校的基层组织,也是(  )的基层组织。
A.中国儿童先锋队
B.社会少年先锋队
C.中国少年先锋队
D.国际少年先锋队
12.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是(  )。
A.陶行知
B.徐特立
C.杨贤江
D.蔡元培
13.对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含(  )。
A.教育——在家长学校中开设心理健康教育课程
B.代替——家长解决不了的问题,学校应当出面解决
C.引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
D.辅导——开展家长心理辅导与咨询活动
14.课堂中占优势的言论与意见称为(  )。
A.规范
B.舆论
C.课堂气氛
D.凝聚性
15.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,这里的外部稳定因素指的是归因于(  )。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
16.学会写“石”这个字后,有助于写“磊”。这种现象属于(  )。
A.一般迁移
B.具体迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
17.印度“狼孩”的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为(  )。
A.最近发展期
B.生长高峰期
C.心理断乳期
D.发展关键期
18.根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是(  )。
A.基本道德知识的理解与掌握
B.日常行为习惯的培养与指导
C.道德理想信念的培养与指导
D.人生观价值观的选择与确立
19.科学学习要以(  )为核心。它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。
A.合作
B.交流
C.探究
D.实践
20.教育史上最早出现的教学组织形式是(  )。
A.个别教学
B.班级授课制
C.复式教学
D.小组教学

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