A．以直觉感知为主
B．以引导探究为主
C．以实际训练为主
D．以语言传递为主
32、幼儿学习古诗时所运用的识记方式是（ ）
A．意义识记
B．机械识记
C．理解识记
D．逻辑识记
33、下列选项中不属于小组活动的特点的是（ ）
A．自愿组合
B．小型分散
C．灵活机动
D．具体实践
34、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（ ）
A．基本道德知识的理解与掌握
B．日常行为习惯的培养与指导
C．道德理想信念的培养与指导
D．人生观价值观的选择与确立
35、一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见。这表明其创造性思维具有（ ）
A．流畅性
B．变通性
C．指向性
D．独创性
36、学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（ ）阶段。
A．原型操作
B．原型定向
C．原型内化
D．操作练习
37、下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A．瑟缩 秉烛 粘轻怕重 无剂于事
B．丰腴 发窘 虎视眈眈 截然不同
C．诽谤 震摄 世外桃园 惨绝人寰
D．矜持 璀灿 安分守己 不可明状
38、在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（ ）
A．分科课程
B．综合课程
C．活动课程
D．通识课程
39、下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是（ ）
A．让学生在课外活动中充分发挥主体作用
B．让学生独立自主地参与活动的全过程
C．活动应充分考虑学生的个性差异
D．充分发挥教师的主导作用
40、下列关于“德育”概念的表述中，正确的是（ ）
A．德育是教育者向受教育者进行强制灌输的活动
B．德育是一种无需教育者参与的受教育者的自我修行活动
C．德育是把个体的品德转化为社会规范的活动
D．德育是教育者施教传道和受教育者受教修德相统一的活动
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