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2014年教师资格《中学综合素质》聚焦考点终极(1)

来源:233网校 2014年10月24日
二、材料分析
30.【考查要点】本题主要考查考生对具体教学实践中可能遇到的问题的分析能力。
【参考答案】由于教学面对的是许多千差万别的活生生的人,学生都有自己独特的个性和习惯,因此在教学过程中,教师难免会遇到这样或那样的问题,这时如何处理这些看似不起眼,却有可能给学生带来重大影响的问题,是一个教师不可回避的职责。在该材料中,这位教师没有草率地批评“迟迟未动笔”做作业的男生,而是巧设台阶,留给学生充分的余地,不仅体现出了高超的教学技巧,而且表现出了一个教师对学生的尊重和关爱。这看似寻常的一个举动,却能极大地触动孩子的心灵,激发学生积极学习、努力向上的干劲,从而取得良好的教学效果。有时,教师妁一个善意微笑,就能打开学生紧闭的心扉;教师对学生一个赞许的点头,就能提供学生极大的勇气。退一步,就是海阔天空,对于教师而言,不过分紧逼,为学生留一个余地,也许就能取得意想不到的教学效果。
31.【考查要点】本题主要考查考生对教学现象和教学中出现的问题的分析能力。
【参考答案】中学生大部分是正处于成长时期的青少年,他们的身心发育虽然还没有达到足够成熟的程度,但是他们已经具备了一些判断是非、辨别真伪的能力。在班级管理中,光靠班主任一个人的力量显然是不够的,这就需要教师积极调动学生参与到班级管理中来,以民主为基础思想,采取少数服从多数的原则,使班级朝着健康的方向发展。这不但可以帮助班主任减轻班级管理的烦琐程度,锻炼学生的能力,而且可以增强班集体的凝聚力,塑造良好的班风。“民主”是班级管理的指导思想,只要充分发挥出“民主”思想的效应,班主任就能在学生自觉、积极、主动参与的情况下,有效的开展班级工作,使班级工作不断向纵深方向发展。材料申的这位老师面对班级中出现了两大矛盾群体,没有事事亲力亲为,而是巧妙采用班会讨论的形式,充分调动学生参与到班级事务管理中来,发挥班级民主的力量,以德服人,不但解决了矛盾,也使学生从中学会许多为人处世的道理。
32.(1)【考查要点】本题主要考查考生对文章重要词句的理解。
【参考答案】①专制的、黑白颠倒的时代;缺乏站立的灵魂的时代(或“缺乏时代精神的时代”)。
②泰山是中华民族不屈服精神的象征,只要精神不倒,就会有许多人敢于反抗。
(2)【考查要点】本题主要考查考生对文章主旨的把握。
【参考答案】泰山把中国丰富的传统文化凝聚在一起(或“能汇集中华文化精髓”、“熔铸中华文化的魂脉”);泰山象征着中华民族坚强、热烈、向上、宽厚、纯净(或“坚强不屈”)的品格。

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