16.下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是( )
A.坚持“以人为本”的原则
B.坚持继承与创新相结合的原则
C.坚持广泛性与先进性相结合的原则
D.坚持典范性和示范性相结合的原则
17.下列选项中，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是( )
A.教师荣誉
B.教师公正
C.教师良心
D.教师幸福
18.教师职业的本质要求是( )
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.教书育人
19.( )是提高教师道德修养的根本方法。
A.批评和自我批评
B.确立目标，加强学习
C.勇于实践，增强情感体验
D.自觉交流，虚心学习
20.“言行一致，表里如一”说明为人师表( )
A.蕴含着真
B.饱含着善
C.体现着美
D.蕴含着人道性
21.“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有( )
A.对教师工作的促进功能
B.对社会文明的示范功能
C.对教育对象的教育功能
D.对教师修养的引导功能
22.某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚，喜欢穿吊带衫，佩戴夸张的耳环、项链等饰物，还染指甲和头发。该校校长找她沟通，提醒她违反了( )的职业道德规范，并希望她今后在学校要衣着得体。
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表
23.师德修养的时代性特点需要教师( )
A.随时代变化，彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习，重新确立师德
C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变，守护祖国的师德传统
24.对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的教师“为人师表”的内容可以概括为( )
①教师的行为示范②教师的语言示范
③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
25.师德修养的必要途径是( )
A.加强学习
B.躬身实践
C.学会反思
D.树立榜样
26.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三个方面，( )不包括在其中。
A.充分发挥教育主体的德育潜能
B.充分促成学生的榜样学习
C.改善教育与道德教育的效能
D.使学生的品质得到质的飞跃
27.讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中( )的要求。
A.团结协作
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.为人师表
28.从某种意义上说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A.人格魅力
B.知识学问
C.道德行为
D.教学业绩
29.加强教师职业道德修养，必须以( )教育为核心。
A.教育观念
B.理想信念
C.职业道德
D.在职培训
30.《中小学班主任工作条例》规定，教师在担任班主任期间，其主业是( )
A.班、团委工作
B.教育工作
C.教学工作
D.班主任工作
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