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2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(5)

来源:233网校 2015年3月14日
导读:
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11、教学过程中的特殊性不表现在(  )。
A.间接性与简捷性
B.交往性与实践性
C.直观性与巩固性
D.教育性与发展性
12、在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括(  )。
A.积极关注
B.询问
C.尊重
D.真诚
13、自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是(  )。
A.国家课程
B.显在课程
C.核心课程
D.学科课程
14、学习效率和动机水平之间存在(  )。
A.线性关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.平行关系
15、“江山易改,本性难移”和“人心不同,各如其面”说的分别是(  )。
A.个性的整体性和可塑性
B.个性的稳定性和可塑性
C.个性的稳定性和独特性
D.个性的社会性和独特性
16、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法?(  )
A.情感陶冶法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.品德评价法
17、提出把人格特质分为共同特质与个别特质的心理学家是(  )。
A.卡特尔
B.奥尔波特
C.霍兰德
D.斯坦伯格
18、在教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的方法违背了人的身心发展的(  )。
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性
19、在教学计划和教学大纲之外,社会力量利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(  )。
A.课外教育
B.校外教育
C.业余教育
D.课外、校外教育
20、迁移的实质是(  )过程。
A.新旧经验的整合
B.新旧知识的同化
C.新旧知识的顺应
D.新旧经验的重组
21、课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是(  )。
A.课程目标
B.课程内容
C.课程结构
D.课程理念

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