2010å¹´ä¸çº§ç»�济师人力资æº�专业与实务备考辅导人力资æº�管ç�†(10)
三� �试法
�试是�业常用的测试手段。目�比较一致的观点是认为�试的效果�决于�试实施的方�。
(一) �试的特点Y2
1.直观性
2.全�性
3ï¼Žç›®æ ‡æ€§
4.主观性。�试的缺陷在于主观性。
(二) �试的工作�程Y3
1.�试�的准备
在�试之�招�人员需�确定�试的目的;认真阅读应�者的求�申请表;制定�试�纲。�纲应当主�围绕组织欲了解的主�内容,需��实的疑点和问题,针对��的对象应当有所侧�;制定�试评价表;确定�试的时间�地点�人员�组织形�。
2.�试�始阶段(3~4分钟)
常用的方法是寒暄�问候,或从介�自己的情况开始,或�一些基本�一般的问题。
3.�试深入阶段
在这一阶段ä¸å�‘问与è�†å�¬æ˜¯æˆ�功的关键。æ��é—®ä¸å°½é‡�采用开放性的题目,é�¿å…�应è�˜è€…用“Yesâ€�与“Noâ€�回ç”的问题。问题的内容尽é‡�与应è�˜è€…的过去行为有关,尽é‡�让应è�˜è€…充分表达自己的认识与想法,尽é‡�让应è�˜è€…用言行实例æ�¥å›žç”,é�¿å…�引导性的æ��问和带有æ��问者本人倾å�‘的问题。
4.结��试
(三)�试的�类X3
�试一般被分为三�类型:结构性�试��结构性�试和�结构性�试。
1.结构性�试(2007年�选)
è¿™ç§�方法一般适用于应è�˜è€…较多且æ�¥è‡ªä¸�å�Œå�•ä½�以å�Šæ ¡å›æ‹›è�˜ä¸ã€‚
在结构性é�¢è¯•䏿œ‰ä¸¤ç§�比较有效的形å¼�:
(1)行为事件�谈法。
(2)情景é�¢è¯•。情景é�¢è°ˆçš„优越处是,能以创拟报考的和å�¯ç›¸äº’比较的情景æ�¥æ�示人的心ç�†ç‰¹å¾�,使评价结果更趋于客观ã€�真实。
2.�结构性�试
3.�结构性�试(2008年�选)
é�žç»“构性é�¢è¯•则是漫谈å¼�的,这是一ç§�高级é�¢è°ˆï¼Œéœ€è¦�主æŒ�人有丰富的知识和ç»�验,对招è�˜çš„工作岗ä½�é�žå¸¸ç†Ÿæ‚‰ï¼Œå¹¶æŽŒæ�¡é«˜åº¦çš„è°ˆè¯�技巧。这ç§�方法适用于招è�˜ä¸é«˜çº§ç®¡ç�†äººå‘˜ã€‚
(四) �试常��差�解决办法(2008年案例)Z2
1.主��试�差
(1)åˆ�å�°è±¡å€¾å�‘,也称为å�°è±¡å€¾å�‘æˆ–é¦–å› æ•ˆåº”ã€‚
(2)负é�¢å�°è±¡åŠ é‡�倾å�‘。一般而言,负é�¢ä¿¡æ�¯å¯¹äººæ‰€äº§ç”Ÿçš„å½±å“�大过æ£é�¢ä¿¡æ�¯å¯¹äººæ‰€äº§ç”Ÿçš„å½±å“�,对人的å�°è±¡ä»Žå¥½å�˜å��比较容易,而从å��å�˜å¥½å�´æ¯”较难。
(3)缺ä¹�è�Œä½�的相关知识。当缺ä¹�è�Œä½�的相关知识时,é�¢è¯•者通常会将被试者与ä¸�æ£ç¡®çš„æ¡†æ¡†ç›¸åŒ¹é…�,导致错误的决ç–。
(4)雇用压力。招è�˜çš„æ€¥è¿«ç¨‹åº¦å¯¹æ‹›è�˜é�¢è°ˆçš„è´¨é‡�å˜åœ¨é‡�è¦�的影å“�。
(5)应�者顺�错误。
(6)对比效应。
(7)é�žè¯è¨€è¡Œä¸ºé€ æˆ�的错误。
2ï¼Žä¸¥æ ¼æŽ§åˆ¶é�¢è¯•程åº�
(1)通过工作分�确定工作�求。
(2ï¼‰ä¸¥æ ¼æ ¹æ�®å·¥ä½œåˆ†æž�的结果设计é�¢è¯•ä¸çš„问题。
(3ï¼‰ç¼–åˆ¶åŒ…æ‹¬ä¸€ç³»åˆ—è¯„ä»·æ ‡å‡†çš„è¯„ä»·è¡¨æ ¼ã€‚
(4)é�¢è¯•过程ä¸è¿˜è¦�注æ„�从应è�˜è€…çš„é�žè¨€è¯è¡Œä¸ºä¸èŽ·å�–ä¿¡æ�¯ã€‚
(5)é�¢è¯•者需è¦�ç»�过è®ç»ƒï¼Œèƒ½å¤Ÿå®¢è§‚地评价应è�˜è€…çš„å��应。
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