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2011年中级�济师考试《人力资�》学习笔记7.1:人员甄选概述

2011年8月3日��:233网校网校课程 在线题库评论
导读:导读:为帮助考生查�补缺,务实基础,考试大特整�2011年中级�济师考试人力资�学习笔记供考生�考。点击查看汇总

  三�人员甄选的预测因素

  一)胜任特�模型:

  胜任特�:是指在特定工作岗��组织环境和文化氛围中有优异的�绩者所具备的任何�以客观衡�的个人特质,是�以将工作中有�越�就者与表现平平者区分开�的个人深层次特�。

  1.胜任特�的基本内容:

  知识

  技能

  社会角色

  自我概念

  人格特质

  动机/需�

  

  --深层特�是决定人们的行为�表现的关键因素。--表层的知识和技能相对而言易于改进和�展,培训是�济有效的方�。

  --自我概念�于中间,这些�度和价值观需�更多时间,但还是�以通过培训�心�治疗或曾�有过的�功�历�改善。

  --核心的动机和特质处于冰山底层,难于评估与改进,具选拔和测试的�济价值。

  --在人员甄选系统的设计过程中,应当将对冰山下内容的考察作为�点。

  2.效标�照是指按照�一效度标准,胜任特�确实预测效标群体的工作优劣。

  常用于胜任特�研究的效标是:效标;�格效标。

  3.因果关�是指胜任特�所引起预测行为和绩效的关系。

  二)胜任特�的�类:

  1.�就特�:�就欲,主动性,关注秩�和质�。

  2.助人/�务特�:人迹洞察力,客户�务�识。

  3.影�特�:个人影�力,���识,公关能力。

  4.管�特�:指挥,团队�作,培养下属,团队领导。

  5.认知特�:技术专长,综�分�能力,判断推�能力,信�寻求能力。

  6.个人特�:自信,自我控制,�活性,组织承诺。

  三)胜任特�模型的作用

  1.工作分�

  2.人员甄选

  3.绩效考核

  4.员工培训

  5.员工激励

  四)胜任特�模型的建立(八大环节)

  1.明确目标

  2.定义绩效标准

  3.选�分�效标样本

  4.获�有关胜任特�的数�资料

  一般以行为事件访谈法为主。

  行为事件访谈法是一�开放�的行为回顾�调查技术,类似于绩效考核中的关键事件法。行为事件访谈一般采用问�和�谈相结�的方�。

  5.分�数�信�

  6.建立胜任特�模型

  7.验�胜任特�模型

  验�的步骤

  8.�业内沟通与推广

  五)建立胜任特�模型�注�的几点:

  1.针对特定业务需求,确�员工了解实施他的战略原因。

  2.必须获得高层的支�。

  3.�常且清楚地沟通关于胜任特�模型的目的�进展。

  4.涉�更多的员工,��抵制与怀疑。

  5.确�员工看到员工的工作表现与工作的关�性。

  6.监控进展的情况,确�没有�离正确的方�。

  (二)目�实践活动中�常使用的预测因素

  1.知识:以概念�其关系的方�存储和积累下�的�验系统。

  2.技能:以动作活动的方�固定下�的�验系统。

  3.智力因素:

  (1)感知力。对视�信��颜色�方��空间与时间特性等方�的把�能力。

  (2)注�力。心�能�的指�性集中。

  (3)记忆力。迅速获�并巩固大�信�的能力。

  (4)语言能力。�解�加工�处�和表达语言信�的能力。

  (5)�维能力。抽象�概括�逻辑分�与综��推��想象等过程的能力。

  4.�智力的因素

  情绪�动机�气质�个性/人格�综�素质

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