2011å¹´ä¸çº§ç»�济师考试《人力资æº�》å¦ä¹ 笔记7.1:人员甄选概述
- 第2é¡µï¼šäººå‘˜ç”„é€‰çš„é¢„æµ‹å› ç´
  三ã€�äººå‘˜ç”„é€‰çš„é¢„æµ‹å› ç´
  一)胜任特�模型:
  胜任特å¾�:是指在特定工作岗ä½�ã€�ç»„ç»‡çŽ¯å¢ƒå’Œæ–‡åŒ–æ°›å›´ä¸æœ‰ä¼˜å¼‚çš„æˆ�绩者所具备的任何å�¯ä»¥å®¢è§‚è¡¡é‡�的个人特质,是å�¯ä»¥å°†å·¥ä½œä¸æœ‰å�“è¶Šæˆ�就者与表现平平者区分开æ�¥çš„个人深层次特å¾�。
  1.胜任特�的基本内容:
  知识
  技能
  社会角色
  自我概念
ã€€ã€€äººæ ¼ç‰¹è´¨
  动机/需�
  --深层特å¾�是决定人们的行为å�Šè¡¨çŽ°çš„å…³é”®å› ç´ ã€‚--表层的知识和技能相对而言易于改进和å�‘å±•ï¼ŒåŸ¹è®æ˜¯ç»�济有效的方å¼�。
  --自我概念ä½�于ä¸é—´ï¼Œè¿™äº›æ€�度和价值观需è¦�更多时间,但还是å�¯ä»¥é€šè¿‡åŸ¹è®ã€�心ç�†æ²»ç–—或曾ç»�有过的æˆ�功ç»�历æ�¥æ”¹å–„。
  --æ ¸å¿ƒçš„åŠ¨æœºå’Œç‰¹è´¨å¤„äºŽå†°å±±åº•å±‚ï¼Œéš¾äºŽè¯„ä¼°ä¸Žæ”¹è¿›ï¼Œå…·é€‰æ‹”å’Œæµ‹è¯•çš„ç»�济价值。
  --在人员甄选系统的设计过程ä¸ï¼Œåº”当将对冰山下内容的考察作为é‡�点。
  2.æ•ˆæ ‡å�‚照是指按照æŸ�ä¸€æ•ˆåº¦æ ‡å‡†ï¼Œèƒœä»»ç‰¹å¾�ç¡®å®žé¢„æµ‹æ•ˆæ ‡ç¾¤ä½“çš„å·¥ä½œä¼˜åŠ£ã€‚
  常用于胜任特å¾�ç ”ç©¶çš„æ•ˆæ ‡æ˜¯ï¼šæ•ˆæ ‡;å�ˆæ ¼æ•ˆæ ‡ã€‚
  3.å› æžœå…³è�”是指胜任特å¾�所引起预测行为和绩效的关系。
  二)胜任特�的�类:
  1.�就特�:�就欲,主动性,关注秩�和质�。
  2.助人/�务特�:人迹洞察力,客户�务�识。
  3.影�特�:个人影�力,���识,公关能力。
  4.管�特�:指挥,团队�作,培养下属,团队领导。
  5.认知特å¾�:技术专长,综å�ˆåˆ†æž�èƒ½åŠ›ï¼Œåˆ¤æ–æŽ¨ç�†èƒ½åŠ›ï¼Œä¿¡æ�¯å¯»æ±‚能力。
  6.个人特�:自信,自我控制,�活性,组织承诺。
  三)胜任特�模型的作用
  1.工作分�
  2.人员甄选
  3.ç»©æ•ˆè€ƒæ ¸
  4.员工培è®
  5.员工激励
  四)胜任特�模型的建立(八大环节)
  1.æ˜Žç¡®ç›®æ ‡
  2.å®šä¹‰ç»©æ•ˆæ ‡å‡†
  3.选å�–分æž�æ•ˆæ ‡æ ·æœ¬
  4.获�有关胜任特�的数�资料
  一般以行为事件访谈法为主。
  行为事件访谈法是一ç§�开放å¼�的行为回顾å¼�è°ƒæŸ¥æŠ€æœ¯ï¼Œç±»ä¼¼äºŽç»©æ•ˆè€ƒæ ¸ä¸çš„关键事件法。行为事件访谈一般采用问å�·å’Œé�¢è°ˆç›¸ç»“å�ˆçš„æ–¹å¼�。
  5.分�数�信�
  6.建立胜任特�模型
  7.验�胜任特�模型
  验è¯�çš„æ¥éª¤
  8.�业内沟通与推广
  五)建立胜任特å¾�模型è¦�注æ„�çš„å‡ ç‚¹ï¼š
  1.针对特定业务需求,确ä¿�å‘˜å·¥äº†è§£å®žæ–½ä»–çš„æˆ˜ç•¥åŽŸå› ã€‚
  2.必须获得高层的支�。
  3.�常且清楚地沟通关于胜任特�模型的目的�进展。
  4.涉�更多的员工,��抵制与怀疑。
  5.确�员工看到员工的工作表现与工作的关�性。
  6.监控进展的情况,确ä¿�没有å��离æ£ç¡®çš„æ–¹å�‘。
  (二)ç›®å‰�实践活动ä¸ç»�å¸¸ä½¿ç”¨çš„é¢„æµ‹å› ç´
  1.知识:以概念å�Šå…¶å…³ç³»çš„æ–¹å¼�å˜å‚¨å’Œç§¯ç´¯ä¸‹æ�¥çš„ç»�验系统。
  2.技能:以动作活动的方�固定下�的�验系统。
  3.æ™ºåŠ›å› ç´ ï¼š
  (1)感知力。对视å�¬ä¿¡æ�¯ã€�颜色ã€�æ–¹ä½�ã€�ç©ºé—´ä¸Žæ—¶é—´ç‰¹æ€§ç‰æ–¹é�¢çš„æŠŠæ�¡èƒ½åŠ›ã€‚
  (2)注æ„�力。心ç�†èƒ½é‡�的指å�‘性集ä¸ã€‚
  (3)记忆力。迅速获�并巩固大�信�的能力。
  (4)è¯è¨€èƒ½åŠ›ã€‚ç�†è§£ã€�åŠ å·¥ã€�处ç�†å’Œè¡¨è¾¾è¯è¨€ä¿¡æ�¯çš„能力。
  (5)æ€�维能力。抽象ã€�概括ã€�逻辑分æž�与综å�ˆã€�推ç�†ã€�想象ç‰è¿‡ç¨‹çš„能力。
  4.é�žæ™ºåŠ›çš„å› ç´
  情绪ã€�动机ã€�气质ã€�个性/äººæ ¼ã€�综å�ˆç´ è´¨
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