您现在的ä½�置:233ç½‘æ ¡ >> 社会工作者 >> ç« èŠ‚çŸ¥è¯†ç‚¹ >> 社会工作综å�ˆèƒ½åŠ› >> 知识点内容
�组�期
è¿›å…¥ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…é¢˜åº“ç« èŠ‚ç»ƒä¹ åœ¨çº¿æµ‹è¯•é…�å¥—ä¹ é¢˜ï¼Œå�¯æŸ¥çœ‹ç”案å�Šè§£æž� 开始练ä¹
也称å°�组维æŒ�期ã€�å°�组工作期ç‰ã€‚在这个阶段å°�组达到了的结å�ˆå’Œå‡�è�šï¼Œå®ƒçš„内外在系统更趋å�‘于整å�ˆï¼Œå°�组æˆ�员的沟通基本达到ç�†æƒ³çжæ€�,彼æ¤ä¹‹é—´çš„了解更深入,达到了深层次的ç�†è§£å’Œè‡ªæˆ‘披露。
(一) 组员的特�
(1) �员达到�想的沟通状�
(2) �员对�组有较高的认�感和归属感
(3) å®¶åºå¼�的情感å‡�弱,围绕å°�组共å�Œç›®æ ‡çš„è¾¾æˆ�å½¢æˆ�了固定的ã€�ç�†æ€§
的互动模�。
(4) �力结构趋于稳定
(二) 社工的角色和任务
角色:(1)资��供者
(2)使能者
(3)引导和支�者
任务:(1)关注å°�ç»„ç›®æ ‡çš„è½¬åŒ–å’Œå®žçŽ°
(2)关注�组��力的状况。
æ¤éƒ¨åˆ†çš„知识é‡�点:
1��组的组员特�(多选)
2�角色和任务(多选)
(一) 组员的特�
(1) �员达到�想的沟通状�
(2) �员对�组有较高的认�感和归属感
(3) å®¶åºå¼�的情感å‡�弱,围绕å°�组共å�Œç›®æ ‡çš„è¾¾æˆ�å½¢æˆ�了固定的ã€�ç�†æ€§
的互动模�。
(4) �力结构趋于稳定
(二) 社工的角色和任务
角色:(1)资��供者
(2)使能者
(3)引导和支�者
任务:(1)关注å°�ç»„ç›®æ ‡çš„è½¬åŒ–å’Œå®žçŽ°
(2)关注�组��力的状况。
æ¤éƒ¨åˆ†çš„知识é‡�点:
1��组的组员特�(多选)
2�角色和任务(多选)
对本知识点:�问 补充
è¿›å…¥ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…é¢˜åº“ç« èŠ‚ç»ƒä¹ åœ¨çº¿æµ‹è¯•é…�å¥—ä¹ é¢˜ï¼Œå�¯æŸ¥çœ‹ç”案å�Šè§£æž� 开始练ä¹
相关推�
- ç¬¬äº”ç« ã€€å°�组工作方法 节 å°�组工作的类型å�Šç‰¹ç‚¹å°�组的类型
- ç¬¬äº”ç« ã€€å°�组工作方法 节 å°�组工作的类型å�Šç‰¹ç‚¹å°�组工作的价值观
- ç¬¬äº”ç« ã€€å°�组工作方法 节 å°�组工作的类型å�Šç‰¹ç‚¹å°�组工作的特点
- ç¬¬äº”ç« ã€€å°�组工作方法 第二节 å°�组工作的主è¦�模å¼�互动模å¼�
- ç¬¬äº”ç« ã€€å°�组工作方法 第二节 å°�组工作的主è¦�模å¼�å�‘展模å¼�的特点å�Šå®žæ–½åŽŸåˆ™
课程�费试�
| ¿Î³ÌרҵÃû³Æ | ½²Ê¦ | Ô¼Û/ÓÅ»Ý¼Û | Ãâ·ÑÌåÑé | ±¨Ãû |
|---|---|---|---|---|
| ³õ¼¶Éç»á¹¤×÷×ÛºÏÄÜÁ¦¾«½²°à | ²ÜÆôͦ | £¤300 | ![]() |
|
| ³õ¼¶Éç»á¹¤×÷Õß¿¼ÊÔVIP°à | ²ÜÆôͦ | £¤800 | ![]() |
|
| ³õ¼¶Éç»á¹¤×÷ʵÎñ¾«½²°à | ÁõÏþ³¿ | £¤300 | ![]() |
|
| Öм¶Éç»á¹¤×÷Õß¿¼ÊÔVIP°à | ÁõÏþ³¿ | £¤1000 | ![]() |
|
| Öм¶Éç»á¹¤×÷×ÛºÏÄÜÁ¦¾«½²°à | ÏÄÉÙÇí | £¤300 | ![]() |
|
| Öм¶Éç»á¹¤×÷·¨¹æÓëÕþ²ß¾«½²°à | ÑÎÀ | £¤300 | ![]() |
|
| Öм¶Éç»á¹¤×÷ʵÎñ¾«½²°à | ÁõÏþ³¿ | £¤300 | ![]() |




