第二节社会工作研究方法
一、定量研究和定性研究(考纲重点)
定量研究和定性研究是两种基本范式,但也相互补充。
(一)定量研究考试大-全国最大教育类网站(www.Examda。com)
1、常用方法:问卷调查、量表测量、测验和实验研究。P176
2、以实证主义为方法论基础。P176来源:考试大
实证主义的4个基本观点。用自然科学的方法研究社会现象。
3、适用范围:适用于已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层面大规模调查与预测等场合。P176
(二)定性研究
1、常用方法:非结构式的直接观察和会谈。P176考试大-全国最大教育类网站(www.Examda。com)
2、定性研究以反实证主义方法论为基础。P176-7
反实证主义的6个观点或特征。
3、使用范围:不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场景;不需要过分观念化和学说建构,发现案主的主观观念、态度等,定义新概念,形成新假设。P177
(三)定量研究与定性研究的特点p177-8www.Examda.CoM考试就到考试大
1、研究者与研究对象的关系。定量:外人,旁观者。定性:深入具体情境,尽量让研究对象视为自己人。
2、研究和理论的关系。定量:依托理论,形成假设,验证假设(证实和证伪)。定性:可以在研究过程中形成理论。
3、研究策略。定量:演绎法,研究问题、计划、内容和结论追求精确性。定性:归纳法,研究问题、计划、内容随时修订。
4、资料特性。定量:可量化资料。定性:描述性的、非数字信息。
5、结论推论。定量:可推论。定性:侧重研究对象的个别性、特殊性,对研究发现不作推论。
总结p178
(三)定量研究与定性研究的互补性p178
二、问卷调查(考纲重点)本文来源:考试大网
1、问卷调查的含义p178
问卷调查就是用问卷来收集资料。
问卷的类型:有自填式问卷和访问问卷两种。
问卷的内容结构:封面语,指导语,问题和答案。问题和答案是问卷的核心。p178-9问题的三种类型:态度、行为和状态题。P179
2、问卷设计来源:www.examda.com
问卷设计的三原则:一是应以问答者视角为主,让回答者认可、容易理解和回答;二是考虑问卷调查的障碍因素,是否愿意、是否有能力回答;三是应整合研究目的、内容、样本特征和资料处理方法等因素,保证调查的可行性。P181
问卷设计的三步骤:一是进行探索性工作;二是设计问卷初稿;三是试用和修改。P181-2
问题和答案的设计需要注意的细节:p182来源:考试大
(1)封闭式问题注意答案的穷尽性和互斥性,开放式问题注意空间大小。
(2)问题语言应该简短明了,避免“双重含义”和含混不清,提问应不带倾向性,敏感问题要注意提问方式。
(3)问题应按序排列。熟悉、简单、对方感兴趣、封闭式问题置于前面,行为、态度、敏感的问题应放在后面。这样利于回答者较快进入答题状态。
(4)题数适当。一般控制在30分钟之内。
3、问卷调查方法的评价p183www.Examda.CoM考试就到考试大
要求调查员有较好素质。受地域、职业、文化、现场因素的影响,填答质量难以保证。
三、个案研究(考纲重点)
(一)含义:从整体上对单个对象的某项特定行为或问题进行探索研究。P183
几个目标:寻找原因、提出策略、构建理论、协助发展和提升绩效。来源:考试大
适用于了解真实场景中的现象、所考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化或数据化的场合。
(二)研究特色p183
1、非正式。
2、手段和资料多样化。本文来源:考试大网
3、详尽深入。
4、强调应用性研究,注重改变行为的模式。
(三)评价
4个优点和3个缺点,p211。采集者退散
四、行动研究(略)p184-6(非考纲内容)
是研究者和被研究者一起参与研究和行动的研究方法。有多重含义:对行动进行研究,为行动而研究,在行动中研究,由行动者研究。总体上,更具有定性研究的特色。
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