您现在的�置:233网校>社会工作者>综�辅导

社工分�怀旧技巧对�年人的帮助

  2009年全国社会工作师考试考�网上辅导课程最新出炉,全�招生中,本次辅导将全部采用视频授课的形�呈现给广大学员,考生�以�时报��加学习,由资深�师讲解,��专家进行24�时�费在线答疑,学员在学习中�到的问题��时通过答疑室留言与专家探讨学习。欲报从速�
  �年人容易怀旧,这几乎是人所共知的常识,如何�用这一特性更好地为�年人�务,也一直是�年社会工作者们�断探索的问题。根�笔者在上海市第一社会�利院3年多的�年社会工作实践,本文试图就社会工作怀旧技巧在养�机构中的实务�用作一些探讨。
  所谓怀旧技巧,就是让�年人对过去生活中最���最难忘的事件或时刻进行回顾,并讲述�历的过程。在这个过程中,�年人�新认识了自己,也�构了和他人的关系,并且通过自我塑造,使得自己的生活和自我感觉��一致,在情感上获得一��新体验快���就�尊严等多�有利于身心�康的情绪,找回自己的自尊和�耀。
  就个案而言,由于怀旧技巧的�用为社工�供了对�年人过去生活的了解以�分��年人生活�义和连续性的��线索,因此�为许多个案工作开展的��方法。但是,除了将怀旧作为背景资料�集和分�的��技巧外,在一些典型案例中,怀旧还�以作为主�的治疗技巧。社会工作师通关秘笈�
  一是沮丧型�人。在�年机构中有一部分离退休干部,年轻时,他们曾在工作岗�上�绩�著;退休�,他们往往对自己被解除社会责任�需�他人��的现状无法接�,以致悲观�颓丧,对养�机构的大部分活动都失去了满足感。对于这样的�人,社工�以通过让他们回顾过去�月中那些令人骄傲的事件和时刻,使�人�新找回自尊�自信,有勇气�对自己目�的实际情形,舒缓心�压力,从而将注�力转移至新的�历和目标中。
  二是自我轻视和自我控诉型�人。这类�人由于年轻时��诸多挫折,在事业和家庭上�存在一定缺陷,以致自我评价�低。通常表现为��地指责自己,认为自己�什么事都��功,一有任何过失便立刻把所有罪行都加诸于自己身上。通过怀旧,社工与�人一起追述过往�月中�愉快的事件,并通过讨论引导�人明白,这些事件很大程度上是由当时的时代背景和社会环境所决定的,从而在一定程度上缓解他们的自责和内疚,�轻其焦虑�安的感�。
  以怀旧为主�技巧的����类型的主题�组活动在养�机构往往深��人们的喜爱。��的�人由于��的�历和性格,兴趣和喜好�能有所��,但他们所�历的时代背景�是相�的,因此,社工开设的怀旧类�组,�仅�与者众多,而且气氛活跃,组员的分享�愿强烈。在养�机构�试社会工作介入的�期,开展怀旧类型的�组有助于�人快速地接�和�与这一全新的工作方�。当然,针对��的�人,怀旧�样�以延伸出多���性质���层次的活动形�。
  一是康�性�组活动。�周固定设立一个�歌日或者�电影日,作为一个常规的活动内容,在怀旧的�时也丰富了�人的精神文化生活。这类活动由于�身体和�维状况影��大,�以针对院内大部分�人,特别是适�那些高龄�活动能力�强的�人,�时,对于帮助唤起轻度痴呆�人的记忆也有一定程度的帮助。
  二是治疗性的沟通互助�组。一些�人相对�闭�冷漠,或者害怕因交�带�人际关系上的麻烦,信奉少说少错的原则,�到烦心事也缺�有效的倾诉,给人怪癖�孤独的�象,从而更进一步地阻�了人际交往的�展。社工针对这类�人开设治疗性�组,主��用怀旧技巧(尤其是在�组�期),从谈谈过去的伟人�那个时代的故事�那个时代的市井生活,到谈谈我的朋��我的童年,最�到谈谈现在的生活�我的烦心事,循��进,社工积�关注和鼓励�一个�人,�步培养�组内沟通和交�的氛围,帮助�人走出自我�闭的困境。
  三是�展性�组。这类�组针对活动能力和接�能力较强的�人,通过�组,在�人中�集和寻找留下时代�记的物��照片�报纸图片�故事�图书等,利用怀旧角之�照片展�怀旧角之“�董�展,怀旧角之“过去的故事�讲述比赛�童年的游�比赛等多�形�,�时��穿�今昔对比的内容,将今日的上海风貌�现代的电脑游��数�产�等内容加以介�,使怀旧�仅�为交�互动的平�,也�为�人�新认识自我�肯定自我,了解新生活,�整生命�验的舞�。考试大收集整�

  编辑推�:
  社会工作师通关秘笈�
  1.09年社会工作者考试考�练习题汇总
  2.09年中级社会工作实务辅导资料汇总
  3.�级社会工作师案例分�模考题汇总
  4.北大社会学入学考试试题汇总
  5.2009年社会工作者网校辅导
相关阅读
×î½üÖ±²¥ÍùÆÚÖ±²¥

ÏÂÔØAPP¿´Ö±²¥

登录

新用户注册领�课程礼包

立�注册
扫一扫,立�下载
���馈 返回顶部