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A 、 提纲 B 、 认定服务对象类型 C 、 了解服务对象来源 D 、 会谈

A 、 家访 B 、 咨询 C 、 询问 D 、 问卷

A 、 介绍自己和自己的专长 B 、 简要说明本次会谈的目的和内容 C 、 询问是否可以签订服务协议 D 、 介绍服务内容和工作过程

A 、 自愿型 B 、 非自愿型 C 、 现有 D 、 潜在

A 、 社会工作者与老刘共同制订计划 B 、 在计划制订过程中，尊重老刘的意愿 C 、 在计划制订过程中努力服务细节 D 、 社会工作者直接决定服务计划

2023年社会工作者考试《初级社会工作实务》模考大赛（二）

第1题 单选题 （每题1分，共60题，共60分） 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符 合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。

1、（）是接案的第二个阶段，是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是 否建立专业协助关系的过程。

2、小玲与小强结婚后某天，因为婆婆家的爱犬冲小玲叫了三声，小玲生气地杀了小狗，由此 引发了激烈的婆媳矛盾。社会工作者小徐为了解决冲突，和小玲夫妻、婆婆、邻居深入交谈

了解情况。本案例中，小徐收集服务对象资料的方法是（）

3、社会工作者拟对服务对象小张进行初次会谈，下列内容不应包含在会谈提纲中的是：

4、老张向社会工作者反映，其邻居老关突发重病住院，由于家庭经济困难，难以支付高额的 医疗费用，希望社会工作者可以帮助老关，在上述情况中，老关属于社会工作者的(  )服 务对象。

5、特困人员老刘入住敬老院初期，与周围的老人不熟悉，很难适应。社会工作者计划帮助老 刘更好地融入新环境，下列做法中不符合计划制订原则的是：

6、针对服务对象系统的特殊性采取介入行动才能有助于解决问题，因此，对不同的服务对 象，社会工作者要有(  )的介入行动。

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A 、 提纲 B 、 认定服务对象类型 C 、 了解服务对象来源 D 、 会谈

A 、 家访 B 、 咨询 C 、 询问 D 、 问卷

A 、 介绍自己和自己的专长 B 、 简要说明本次会谈的目的和内容 C 、 询问是否可以签订服务协议 D 、 介绍服务内容和工作过程

A 、 自愿型 B 、 非自愿型 C 、 现有 D 、 潜在

A 、 社会工作者与老刘共同制订计划 B 、 在计划制订过程中，尊重老刘的意愿 C 、 在计划制订过程中努力服务细节 D 、 社会工作者直接决定服务计划

2023年社会工作者考试《初级社会工作实务》模考大赛（二）

第1题 单选题 （每题1分，共60题，共60分） 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符 合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。

1、（）是接案的第二个阶段，是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是 否建立专业协助关系的过程。

2、小玲与小强结婚后某天，因为婆婆家的爱犬冲小玲叫了三声，小玲生气地杀了小狗，由此 引发了激烈的婆媳矛盾。社会工作者小徐为了解决冲突，和小玲夫妻、婆婆、邻居深入交谈

了解情况。本案例中，小徐收集服务对象资料的方法是（）

3、社会工作者拟对服务对象小张进行初次会谈，下列内容不应包含在会谈提纲中的是：

4、老张向社会工作者反映，其邻居老关突发重病住院，由于家庭经济困难，难以支付高额的 医疗费用，希望社会工作者可以帮助老关，在上述情况中，老关属于社会工作者的(  )服 务对象。

5、特困人员老刘入住敬老院初期，与周围的老人不熟悉，很难适应。社会工作者计划帮助老 刘更好地融入新环境，下列做法中不符合计划制订原则的是：

6、针对服务对象系统的特殊性采取介入行动才能有助于解决问题，因此，对不同的服务对 象，社会工作者要有(  )的介入行动。

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A 、 个性化 B 、 个别化 C 、 个人化 D 、 个体化

A 、 预估阶段 B 、 介入阶段 C 、 评估阶段 D 、 结案阶段

A 、 直接介入 B 、 间接介入 C 、 综合介入 D 、 分层介入

A 、 计划 B 、 评估 C 、 研究 D 、 结案

A 、 平等参与 B 、 优先 C 、 最小伤害 D 、 依法保护

A 、 引导小花表达感受，缓解情绪困扰 B 、 引导父母与小花沟通，增进亲子关系 C 、 引导老师关注和鼓励小花，激发学习积极性 D 、 引导同学与小花多交流，增强同学互动

7、社会工作者通过对接案过程及其介入成果进行分析，以发现问题，改进工作。从而更好地 满足服务对象的需要。依照社会工作实务的通用过程，当前服务处于：

8、初三学生小刚不满父母对其上网和打游戏的监督，常反锁房门不理父母，亲子关系紧张， 社会工作者小李发现社区里还有其他家庭也出现类似问题。针对这种情况，小李建立了家长

和学生两个微信群。教授家长与孩子的相处之道及学生自我管理方法。小李的上述工作是社

会工作介入类型中的（）

9、当社会工作者的服务达到预定目标，或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服 务关系时，社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入(  )阶段。

10、“双百”社工站的社会工作者小林在村里入户走访中发现，年仅12岁的小王与妹妹和奶奶 一起生活在年久失修的老房子里，屋里阴冷潮湿，堆满了杂物和垃圾，传出阵阵异味，经了

解，小王家庭贫困，已享有相关政策，四年前母来因病去世，父亲常年在外打工，家里由奶

奶负责照料。一年前，奶奶中风导致生活无法自理。因为需要照顾奶奶和妹妹，小王上学经

常迟到早退，成绩大幅下降，也不愿意跟老师和同学们交流。小王家地处偏僻，少与亲戚和

村民来往，也很少得到他们在生活上的帮助。在本案例中，小林在服务计划制订，资源配置

和服务提供等方面，首先考虑小王及其妹妹的利益和需要，这体现了儿童社会工作实务的：

11、小花是小学二年级学生，自从知道母亲怀孕后她时常紧张和焦虑，特别害怕父母从此不 再爱她。针对小花的情况，社会工作者首先应提供的服务是：

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A 、 个性化 B 、 个别化 C 、 个人化 D 、 个体化

A 、 预估阶段 B 、 介入阶段 C 、 评估阶段 D 、 结案阶段

A 、 直接介入 B 、 间接介入 C 、 综合介入 D 、 分层介入

A 、 计划 B 、 评估 C 、 研究 D 、 结案

A 、 平等参与 B 、 优先 C 、 最小伤害 D 、 依法保护

A 、 引导小花表达感受，缓解情绪困扰 B 、 引导父母与小花沟通，增进亲子关系 C 、 引导老师关注和鼓励小花，激发学习积极性 D 、 引导同学与小花多交流，增强同学互动

7、社会工作者通过对接案过程及其介入成果进行分析，以发现问题，改进工作。从而更好地 满足服务对象的需要。依照社会工作实务的通用过程，当前服务处于：

8、初三学生小刚不满父母对其上网和打游戏的监督，常反锁房门不理父母，亲子关系紧张， 社会工作者小李发现社区里还有其他家庭也出现类似问题。针对这种情况，小李建立了家长

和学生两个微信群。教授家长与孩子的相处之道及学生自我管理方法。小李的上述工作是社

会工作介入类型中的（）

9、当社会工作者的服务达到预定目标，或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服 务关系时，社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入(  )阶段。

10、“双百”社工站的社会工作者小林在村里入户走访中发现，年仅12岁的小王与妹妹和奶奶 一起生活在年久失修的老房子里，屋里阴冷潮湿，堆满了杂物和垃圾，传出阵阵异味，经了

解，小王家庭贫困，已享有相关政策，四年前母来因病去世，父亲常年在外打工，家里由奶

奶负责照料。一年前，奶奶中风导致生活无法自理。因为需要照顾奶奶和妹妹，小王上学经

常迟到早退，成绩大幅下降，也不愿意跟老师和同学们交流。小王家地处偏僻，少与亲戚和

村民来往，也很少得到他们在生活上的帮助。在本案例中，小林在服务计划制订，资源配置

和服务提供等方面，首先考虑小王及其妹妹的利益和需要，这体现了儿童社会工作实务的：

11、小花是小学二年级学生，自从知道母亲怀孕后她时常紧张和焦虑，特别害怕父母从此不 再爱她。针对小花的情况，社会工作者首先应提供的服务是：

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A 、 顺序性 B 、 个体差异性 C 、 不均衡性 D 、 分化与互补性

A 、 提供儿童救助 B 、 促进儿童社会化 C 、 提供家庭支持 D 、 促进儿童身心健康

A 、 自我意识增强，需强化人际沟通 B 、 心理出了问题，需入院治疗 C 、 学习出现障碍，需补习功课 D 、 属狂暴症，需停学家管

A 、 加强对他们的管理和控制 B 、 协助司法机关对他们进行社会调查 C 、 以合适成年人的身份对其提供帮教服务 D 、 开展观护帮教服务

A 、 规范教育 B 、 自我管理能力 C 、 行为治疗 D 、 情感安抚

A 、 思想引导 B 、 习惯养成 C 、 心理疏导 D 、 权益保护

A 、 协助小杰学习压力管理技巧 B 、 协助小杰多与父母沟通交流 C 、 协助小杰学习情绪管理方法

12、社会工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座让家长知道儿童成长发育有早 有晚。上述知识说明了儿童生长发育具有：

13、联络妇幼保健院的医生为婴幼儿家庭提供母乳喂养、幼儿早教等学知识讲座。社会工作 者的上述工作属于儿童社会工作中的(  )服务。

14、小黄最近同学关系变坏，成绩变差，且总爱和家长顶嘴，总说：“我的事，你们不要 管！”小黄的问题是：

15、社会工作者小秦服务的社区有一些初中毕业后待业在家的青少年，他们常成群结伙在社 区内闲逛，喝酒酗酒，为预防这些青少年发生越轨行为，小秦应：

16、在开展青少年习惯养成的专业服务中，不属于社会工作者开展的工作内容是：

17、某社区工作服务机构积极开展青少年红色教育主题活动，引导青少年厚植爱国、爱党、 爱社会主义的情感，让红色基因革命薪火代代传承，这体现了青少年社会工作的：

18、小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城 打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，

心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是：

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A 、 顺序性 B 、 个体差异性 C 、 不均衡性 D 、 分化与互补性

A 、 提供儿童救助 B 、 促进儿童社会化 C 、 提供家庭支持 D 、 促进儿童身心健康

A 、 自我意识增强，需强化人际沟通 B 、 心理出了问题，需入院治疗 C 、 学习出现障碍，需补习功课 D 、 属狂暴症，需停学家管

A 、 加强对他们的管理和控制 B 、 协助司法机关对他们进行社会调查 C 、 以合适成年人的身份对其提供帮教服务 D 、 开展观护帮教服务

A 、 规范教育 B 、 自我管理能力 C 、 行为治疗 D 、 情感安抚

A 、 思想引导 B 、 习惯养成 C 、 心理疏导 D 、 权益保护

A 、 协助小杰学习压力管理技巧 B 、 协助小杰多与父母沟通交流 C 、 协助小杰学习情绪管理方法

12、社会工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座让家长知道儿童成长发育有早 有晚。上述知识说明了儿童生长发育具有：

13、联络妇幼保健院的医生为婴幼儿家庭提供母乳喂养、幼儿早教等学知识讲座。社会工作 者的上述工作属于儿童社会工作中的(  )服务。

14、小黄最近同学关系变坏，成绩变差，且总爱和家长顶嘴，总说：“我的事，你们不要 管！”小黄的问题是：

15、社会工作者小秦服务的社区有一些初中毕业后待业在家的青少年，他们常成群结伙在社 区内闲逛，喝酒酗酒，为预防这些青少年发生越轨行为，小秦应：

16、在开展青少年习惯养成的专业服务中，不属于社会工作者开展的工作内容是：

17、某社区工作服务机构积极开展青少年红色教育主题活动，引导青少年厚植爱国、爱党、 爱社会主义的情感，让红色基因革命薪火代代传承，这体现了青少年社会工作的：

18、小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城 打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，

心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是：

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D 、 协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知

A 、 帮助青少年形成健康的自我概念 B 、 协助青少年树立正确的就业意识 C 、 促使青少年提升社会交往的能力 D 、 引导青少年更多地参加社会活动

A 、 长期记忆 B 、 短期记忆 C 、 液态智力 D 、 结晶智力

A 、 健康维护 B 、 居家安全 C 、 社会参与 D 、 就业休闲

A 、 结晶智力 B 、 空间关系能力 C 、 液态智力 D 、 形象思维能力

A 、 老年人的液态智力比年轻人多 B 、 老年人处理形成记忆信息的能力有变化 C 、 老年人在陌生环境中不容易丧失认知能力 D 、 老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤

A 、 举办理财知识讲座 B 、 举办防诈骗知识讲座 C 、 建立社会支持网络 D 、 举办常见病预防知识讲座

19、社会工作者以社会连接理论中的“参与感”为理论参考，为社区青少年开展小组服务。根 据该理论的具体要求，下列做法中，恰当的是：

20、老王经常和他的儿子说“不听老人言，吃亏在眼前”，告诫自己的儿子要听自己的建议。 老王认为自己的（）优于自己的儿子。

21、社会工作者小王在社区走访时了解到，某小区曾经发生了几起老人意外跌倒的事件。为 预防此类事件再次发生，小王联络物业公司对全小区的道路、活动场所、公共厕所等进行了

适老化改造，并且组建了志愿者队伍在小区内进行巡查。上述措施满足了老年人(  )的需 要。

22、社会工作者在为老年人提供服务时，既要关注老年人的衰老问题，也要关注老年人的优 势。例如，老年人通过语言、文字的提炼和经验积累而形成的智力优于年轻人。老年人的这

种能力类型是：

23、李老伯入住福利院不久，记忆力退化明显，有时连食堂都找不到，对此他懊恼不已，怀 疑自己患有老年痴呆症。下列说法中，能够说明李老伯记忆力变化的原因是：

24、社区工作者小凌发现，社区内有些老年人盲目购买保健品，花了很多钱却没有什么效 果。为回应老年人的健康维护需要，小凌可为老年人提供的服务是：

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D 、 协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知

A 、 帮助青少年形成健康的自我概念 B 、 协助青少年树立正确的就业意识 C 、 促使青少年提升社会交往的能力 D 、 引导青少年更多地参加社会活动

A 、 长期记忆 B 、 短期记忆 C 、 液态智力 D 、 结晶智力

A 、 健康维护 B 、 居家安全 C 、 社会参与 D 、 就业休闲

A 、 结晶智力 B 、 空间关系能力 C 、 液态智力 D 、 形象思维能力

A 、 老年人的液态智力比年轻人多 B 、 老年人处理形成记忆信息的能力有变化 C 、 老年人在陌生环境中不容易丧失认知能力 D 、 老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤

A 、 举办理财知识讲座 B 、 举办防诈骗知识讲座 C 、 建立社会支持网络 D 、 举办常见病预防知识讲座

19、社会工作者以社会连接理论中的“参与感”为理论参考，为社区青少年开展小组服务。根 据该理论的具体要求，下列做法中，恰当的是：

20、老王经常和他的儿子说“不听老人言，吃亏在眼前”，告诫自己的儿子要听自己的建议。 老王认为自己的（）优于自己的儿子。

21、社会工作者小王在社区走访时了解到，某小区曾经发生了几起老人意外跌倒的事件。为 预防此类事件再次发生，小王联络物业公司对全小区的道路、活动场所、公共厕所等进行了

适老化改造，并且组建了志愿者队伍在小区内进行巡查。上述措施满足了老年人(  )的需 要。

22、社会工作者在为老年人提供服务时，既要关注老年人的衰老问题，也要关注老年人的优 势。例如，老年人通过语言、文字的提炼和经验积累而形成的智力优于年轻人。老年人的这

种能力类型是：

23、李老伯入住福利院不久，记忆力退化明显，有时连食堂都找不到，对此他懊恼不已，怀 疑自己患有老年痴呆症。下列说法中，能够说明李老伯记忆力变化的原因是：

24、社区工作者小凌发现，社区内有些老年人盲目购买保健品，花了很多钱却没有什么效 果。为回应老年人的健康维护需要，小凌可为老年人提供的服务是：

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A 、 联系志愿者看望抚慰张奶奶 B 、 请邻居每天关心探望张奶奶 C 、 为张奶奶向当地企业募集医疗费用 D 、 协助张奶奶向政府有关部门申请救助

A 、 适老化环境改造 B 、 精神慰藉 C 、 社会支持网络建设 D 、 社区参与

A 、 自从去年住进街道办的托老所后，文大爷整整胖了5斤。那里不光生活很舒心，而且还 有周边社区的20多位老人作伴，连过年他都有点舍不得回家 B 、 某社区联合一家养老企业推出适老化改造项目：针对老人的生理特点及生活习惯合理调 整家里卧室、阳台、卫生间、厨房等处的生活设施。仅去年就完成了600多户家庭的改造工作 C 、 退休多年的周婆婆每天上午都去社区养老服务中心跟着专业老师学习民族舞，下午又到 那里当义工，傍晚才回家。中心也会定期派专职人员上门为她进行体检及其他服务

D 、 南方某养老社区通过“互联网+社区+服务”模式，为准备在该社区过冬的“候鸟老人”提供 网上预订租住房源以及接送服务，全程安排旅居、娱乐、社交生活

A 、 社区老年人口中风的比例 B 、 老年人照护者的不同需求 C 、 服务方案评估的总体要求 D 、 老年人居家照顾个体需求

A 、 遵守“个别化”的工作原则 B 、 倾听妇女的声音是妇女社会工作的起点 C 、 强调“个人的即政治的” D 、 将妇女问题个人化

25、张爷爷和张奶奶无儿无女。最近，张爷爷突然因病去世，张奶奶悲痛万分，也失去了主 要经济来源，心脏病发作后住进了医院。社会工作者小王了解到此情况为张奶奶提供了系列

服务，小王提供的下列服务中，属于建立正式社会支持的是：

26、独居老人赵奶奶，因腰伤导致驼背，其外甥每月从外地回来一次，帮助她购买生活所需 物品。“双百”社工站的社会工作者入户探访时发现，赵奶奶居住的房屋没有独立的卫生间和 浴室，只能使用附近的公厕，很不方便，赵奶奶平时很少出门，与邻里少有交集。对于自己

的驼背，她有些自卑，经评估，社会工作者确定为赵奶奶提供以下服务：一是链接资源，增

加卫生间，打造居家安全环境；二是倾听她的生命故事，疏解其孤独感；三是运用优势视角

开展心理辅导，理解其自卑感；四是联合多方力量关爱老人。经过几个月的专业服务，赵奶

奶的生活质量得到了改善。在本案例中，社会工作者为赵奶奶提供的服务内容不包括：

27、社区居家养老：指以家庭为核心、社区为依托，向居住在家中的老年人提供专业化、社 会化服务，以解决日常生活中各种实际困难的养老方式。下列属于社区居家养老的是：

28、针对社区内老年人因中风导致的居家照顾需求大的情况，某社会工作服务机构拟开展老 年人社区照顾服务。该机构社会工作者多方了解需求，制订相应的服务方案。在下列需求评

估中，属于宏观层面评估的是：

29、2018年10月19日，为期五天的2018年北京妇女工作领域专业社会工作能力提升班在北京 落下帷幕。针对妇女社会工作的主要特点，下列说法错误的是( )

30、开展妇女社会工作要遵循工作目标和原则，下列哪项不属于开展妇女社会工作的目标：

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A 、 联系志愿者看望抚慰张奶奶 B 、 请邻居每天关心探望张奶奶 C 、 为张奶奶向当地企业募集医疗费用 D 、 协助张奶奶向政府有关部门申请救助

A 、 适老化环境改造 B 、 精神慰藉 C 、 社会支持网络建设 D 、 社区参与

A 、 自从去年住进街道办的托老所后，文大爷整整胖了5斤。那里不光生活很舒心，而且还 有周边社区的20多位老人作伴，连过年他都有点舍不得回家 B 、 某社区联合一家养老企业推出适老化改造项目：针对老人的生理特点及生活习惯合理调 整家里卧室、阳台、卫生间、厨房等处的生活设施。仅去年就完成了600多户家庭的改造工作 C 、 退休多年的周婆婆每天上午都去社区养老服务中心跟着专业老师学习民族舞，下午又到 那里当义工，傍晚才回家。中心也会定期派专职人员上门为她进行体检及其他服务

D 、 南方某养老社区通过“互联网+社区+服务”模式，为准备在该社区过冬的“候鸟老人”提供 网上预订租住房源以及接送服务，全程安排旅居、娱乐、社交生活

A 、 社区老年人口中风的比例 B 、 老年人照护者的不同需求 C 、 服务方案评估的总体要求 D 、 老年人居家照顾个体需求

A 、 遵守“个别化”的工作原则 B 、 倾听妇女的声音是妇女社会工作的起点 C 、 强调“个人的即政治的” D 、 将妇女问题个人化

25、张爷爷和张奶奶无儿无女。最近，张爷爷突然因病去世，张奶奶悲痛万分，也失去了主 要经济来源，心脏病发作后住进了医院。社会工作者小王了解到此情况为张奶奶提供了系列

服务，小王提供的下列服务中，属于建立正式社会支持的是：

26、独居老人赵奶奶，因腰伤导致驼背，其外甥每月从外地回来一次，帮助她购买生活所需 物品。“双百”社工站的社会工作者入户探访时发现，赵奶奶居住的房屋没有独立的卫生间和 浴室，只能使用附近的公厕，很不方便，赵奶奶平时很少出门，与邻里少有交集。对于自己

的驼背，她有些自卑，经评估，社会工作者确定为赵奶奶提供以下服务：一是链接资源，增

加卫生间，打造居家安全环境；二是倾听她的生命故事，疏解其孤独感；三是运用优势视角

开展心理辅导，理解其自卑感；四是联合多方力量关爱老人。经过几个月的专业服务，赵奶

奶的生活质量得到了改善。在本案例中，社会工作者为赵奶奶提供的服务内容不包括：

27、社区居家养老：指以家庭为核心、社区为依托，向居住在家中的老年人提供专业化、社 会化服务，以解决日常生活中各种实际困难的养老方式。下列属于社区居家养老的是：

28、针对社区内老年人因中风导致的居家照顾需求大的情况，某社会工作服务机构拟开展老 年人社区照顾服务。该机构社会工作者多方了解需求，制订相应的服务方案。在下列需求评

估中，属于宏观层面评估的是：

29、2018年10月19日，为期五天的2018年北京妇女工作领域专业社会工作能力提升班在北京 落下帷幕。针对妇女社会工作的主要特点，下列说法错误的是( )

30、开展妇女社会工作要遵循工作目标和原则，下列哪项不属于开展妇女社会工作的目标：

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A 、 帮助妇女重拾自信 B 、 倡导和建立全社会性别的公平公正制度 C 、 缓解女儿的压力 D 、 解决妇女的实际困难和需求

A 、 指责小红不大度，婆婆对她严格要求是好事 B 、 指责婆婆，应该让儿媳有自由的空间 C 、 指责夫不照顾妻子的感受 D 、 帮助婆婆认识与儿媳之间的关系、角色、权力的边界

A 、 为受害妇女进行全面体检 B 、 为受害妇女提供创伤辅导 C 、 加大打击犯罪行为的力度 D 、 解救被拐卖、拐骗的妇女

A 、 维护妇女的合法权益 B 、 帮助妇女脱贫 C 、 保障妇女的生殖安全 D 、 提升妇女的社会地位

A 、 建立平等的协作关系 B 、 协助妇女重新界定问题 C 、 协助妇女重新认识女性以及女性承担的角色 D 、 促进妇女组织合作解决妇女问题

A 、 为姐妹们提供心理咨询服务 B 、 为姐妹们选择开办小组的地点 C 、 由姐妹们确定开办小组的时间 D 、 邀请专家为姐妹们讲授家庭教育知识

A 、 宣传 B 、 教导 C 、 监测

31、在一次妇女互助小组中，小红一直跟社会工作者小强抱怨婆婆平时对她不好，天天让她 洗衣做饭，还不给她好脸色看，把自己当外人，委屈得哭个不停。社会工作者小强对她实施

个案会谈，进行辅导。以下小强在调节婆媳关系时（ ）的做法是可取的。

32、某地实施多部门合作，开展“打击拐卖妇女犯罪。“社会工作服务机构也参与其中。下列 工作属于社会工作职责的是：

33、(  )是妇女工作的重要内容，是妇联组织存在的生命线，是妇女社会工作的天职。

34、社会性别视角是一种看待性别关系的视角。性别视角妇女社会工作中特别强调的方法是 协助妇女重新界定问题，提升意识，以下不是具体可采用的方法和技巧( )。

35、某社会工作服务机构在杨村开展关爱留守妇女项目，该机构的社会工作者小江针对部分 留守妇女存在的精神孤寂、家庭教育知识缺乏、家务劳动紧重等问题，开展“姐妹牵手”支持 小组工作，小江下列做法中，体现了社会性别视角的是：

36、某社会工作服务机构针对“全面三孩政策”对女性就业的影响进行了深入调研，向政府相 关部门提出了优化女性就业环境的政策建议。该机构上述工作采用了妇女社会工作中的

(  )方法。