41.失独家庭面临着核心家庭结构的残缺、精神情感生活的痛缺、老年生活照顾的空缺。从社区层面，帮助失独家庭“走出失独”的有效做法是()。
A.协助当事人从情感上和理智上承受和接受事实
B.帮助其解决实际困难，提供家庭所需的服务
C.倡导保障失独家庭的社会政策不断加强和完善
D.提供医疗等社会保障和对老有所养的全方位支持
42.在建筑设计中，通常要求建筑的入口、室内走道及室外人行通道的地面有高低差和有台阶时，必须设符合轮椅通行的坡道，在坡道和两级台阶以上的两侧应设扶手。这体现了对残疾人群体()的保障。
A.环境友好权
B.康复权
C.社会福利权
D.文化生活权
43.员总觉得被邻居拿有色眼镜差别对待，感到难以适应，加之没有收入来源，生活困顿。社区工作者小付接到徐某的求助后，决定为徐某提供社会适应的服务。下述措施中不合理的是()
A.家访徐某的邻居，督促其摒弃歧视，平等对待徐某
B.帮助徐某落实医疗保险，申请最低生活保障
C.为徐某进行心理疏导，帮助其调节不良情绪
D.邀请徐某加入社区组织的工作技能培训班
44.小雪父亲近日外出务工时不慎遇到安全事故导致骨折卧床，养病期间没有收入来源，小雪面临辍学困境。社区工作人员为帮助小雪度过难关，在社区活动室发起爱心捐款活动，帮小雪筹集学费和父亲的治疗费用。这体现了社会救助工作()的原则。
A.兜底线
B.可持续
C.救急难
D.促发展
45.社区工作人员小郑在入户走访过程中，发现张奶奶因病卧床，负担不起长期住院疗养的费用，儿女居家照顾又缺乏医疗知识不利于康复，因此小郑邀请了社区医院的医护人员向张奶奶的儿女传授专业知识，提升他们护理张奶奶的技巧。这体现的家庭社会工作中的基本原则是()。
A.帮助家庭成员增能原则
B.满足家庭成员需要原则
C.家庭处境化原则
D.链接社区可用资源原则
46.2021年，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，提出各地要摸排死角，杜绝校园欺凌的发生。这体现的学校社会工作的功能是()。
A.对学生困境的改善功能
B.对学生权益的保护功能
C.对学生成长的发展功能
D.对学生身心的维护功能
47.彩霞社区内儿童广场的设施陈旧，危险性高，很多居民都希望能进行一次翻新。社区工作人员积极向有关部门反馈，表达居民的合理诉求，争取到了改造广场的机会，居民们对此十分满意。该项举措反应的社区社会工作的目标是()。
A.促进居民参与，解决社区问题
B.挖掘社区资源，满足社区需求
C.改善社区关系，提升社区意识
D.反馈居民诉求，获取居民信任
48.解放社区居民吴女士发现暴雨后社区内部分下水口的盖板长期受水流冲击影响发生了变形，她认为其中存在很大的安全隐患，及时向社区工作人员反馈情况。王女士的需求属于()。
A.比较性需求
B.感觉性需求
C.表达性需求
D.规范性需求
49.前进社区计划将老区便民广场改造成社区运动公园，设计方案出台后，由社区组织座谈会，邀请各街道居民代表共同参与，讨论设计方案的合理性。会议过程中居民们思想碰撞，讨论成果极大地完善了方案内容。上述居民社区参与的层次为()。
A.共同行动
B.告知
C.咨询
D.协商
50.小王是一名社区工作者，小王鼓励他的服务对象自立自强、克服困难，尽可能地创造条件使服务对象自立或自我发展。小王的做法体现了他()的服务角色。
A.服务提供者
B.治疗者
C.支持者
D.使能者
