社会工作者试题答案
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试题答案
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小俞大学毕业后进入一家大企业工作,他对自己要求十分严格,不仅快速熟悉了业务,还连续多次获得销售冠军。尽管如此,小俞仍然非常焦虑,担心万一业绩下滑会被公司辞退。为此,小俞向社会工作者老冯求助。下列老冯的回应中,运用了精神分析理论的是()
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社会工作者小赵发现部分认知障碍老人缺乏疾病自我管理能力,其家属缺少照顾技巧,还存在烦躁情绪。为此,小赵计划提供多个小组服务帮助这些老人及其家庭解决问题。下列小组中,属于支持小组的是()。
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某社会工作服务机构选派社会工作者小杨负责执行帕金森患者非药物干预项目,项目开始前对人员资质和服务伦理进行了审核。小杨在项目执行过程中,始终坚守服务操守。项目结束后,评估结果显示服务成效显著。上述内容反映了社会工作服务机构的()
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关于观察法的说法,正确的是()
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服务对象:“我最近真的很烦,和女朋友分手后心情不好,什么都不想做。喝酒能让自己好受一点,不喝的话就会一直胡思乱想,根本睡不着。”社会工作者:“可能喝酒让您感觉暂时放松了一些,但这并不能真正解决您的问题,它只是暂时让您不想事情,酒醒后那些问题依然存在,甚至可能更严重,您要想一想如果您一直喝酒,不加以控制,时间长了会伤害您的身心健康。” 上述社会工作者的回应,运用的个案工作技巧是()
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某社区拥有多支居民文体团队,虽然日常活动丰富多彩,但基本都处于自娱自乐状态,成员较少参与社区事务。社区工作者小刘打算引领文体团队参与公益活动,为团队成员提供机会开展志愿服务。从社区社会组织管理的角度出发,小刘最适宜的做法是()。
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为了提升留守儿童自我保护意识,让他们了解身边的危险情况及应对方法,社会工作者小顾开设了“快乐成长安全相伴”小组。在小组活动中,小顾带领组员实地观察和识别身边的风险,排查家庭及社区中的安全隐患;绘制安全问题漫画,张贴在社区公告栏。小顾还组织组员排练情景剧并在社区演出,提醒更多留守儿童注意安全。该小组运用的小组工作模式最有可能是()
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某街道办事处邀请社会工作服务机构共同建设儿童友好社区,在规划儿童友好步道时,遭到部分居民的反对,他们认为社区儿童数量不多,这些步道会挤占原本用于停放电动车的公共空间,而儿童家长则认为建设这些步道能实现人车分流,保障儿童的出行安全。针对上述情况,根据社会工作服务的伦理原则,社会工作者应优先考虑的原则是()
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初一学生小平最近出现了厌学现象,无论奶奶怎么劝都不听,还不与小伙伴交流,奶奶带着小平求助社会工作者小周,小周了解具体情况后,决定采用反思性直接治疗方法,引导小平回顾成长过程中遇到的主要问题与影响因素,特别是日常生活中老师与同学的影响。下列选项符合小周的做法的是()
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社会工作者小陈向督导者老张表示最近自己负责的服务项目将要结项,需要抓紧完成服务任务、准备评估资料和撰写评估报告等,工作任务繁重,经常加班,导致他与同事沟通时缺乏耐心。针对上述情形,老张分析小陈所面对的压力来源最有可能是()。
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社会工作者小张通过社区走访发现,该社区高龄老人的家庭照顾者经常感到疲惫,对妥善照顾老人缺乏信心。为此,小张搭建了家庭照顾者交流平台,让他们分享照顾经验,促进相互支持。根据社区照顾模式,小张建立的支持网络有可能是()
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社会工作者小林为有困扰的青少年开设小组,在本活动中,小林请组员分享自己的成长经历,并讨论如何应对生活中的挑战。组员小美和小兰讨论这个话题时观点不一致,出现了如下的对话:小美:“你不就是成绩差点吗,以后努力点就是了,整天抱怨什么?” 小兰:“你根本不了解我的情况!不是每个人都有你那样的天赋,你怎么知道我不努力?” 面对该情形,社会工作者最适宜的回应是()
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某社区居民最近频繁向居委会投诉阳近刚开业的生鲜超市影响了他们的日常生活:安装了多台空调,外挂机噪音扰民;超市经常平夜进货,发出乒乒乓兵的声音;配送员骑车飞,影响老年人和儿童的安全出行;充电桩数量激增,存在火灾隐患等。居委会及时回应居民的诉求,邀请城管部门一起进行现场勘察,确认了居民急需解决的问题。从分析组织间关系角度看,上述居委会与城管部门的合作体现出的关系类型是()
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社工小秦准备采用行动研究的方法对社会议事协商过程进行研究,下列做法中最能体现行动研究特点的是()。
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在社区工作中,过程目标注重提供社区居民的能力促进社区整体的发展,下列做法中,最能体现社区工作过程目标的是()
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师资团队
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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刘战旗
案例讲解透彻
主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。
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何平
干货十足
主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。
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马海燕
善于归纳总结,举实例讲考点,通俗易懂。
主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。
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徐龙超
技巧好记实用
主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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杨立伟
人帅课精彩
主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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