�项选择题
1�
å°�æ�Žåˆ�二时和ç�里一å��女生æ�‹çˆ±ï¼Œä¸¤äººæ�‹çˆ±ä¸€å¹´å�Žå¥³å©æ€€å•,å°�æ�Žæ‰“ç®—è¾�å¦å›žå®¶ä¸¾åŠžå©šç¤¼ï¼Œå°�æ�Žçˆ¶æ¯�ä¸�å�Œæ„�,这属于对未æˆ�年人的(  )。
A.监护和抚养
B.关爱与引导
C.教育培养
D.民主尊�
2�
è§£å†³ç¤¾ä¼šé—®é¢˜æ˜¯ç¤¾ä¼šå·¥ä½œä¸“ä¸šçš„ç›®æ ‡ä¹‹ä¸€ã€‚ä¸‹åˆ—å±žäºŽç¤¾ä¼šé—®é¢˜çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.网络�瘾
B.就业�务
C.�人�务
D.婚姻指导
3�
三年级二ç�ç�主任王è€�师告诉社会工作者å°�ä¸�,ç�上有个女å¦ç”Ÿå�ƒå�ƒé�žå¸¸èƒ†å°�羞怯,上课ä¸�æ•¢å�‘言,平时也很少和其他å�Œå¦çŽ©ï¼Œä»–å¸Œæœ›å°�ä¸�对å�ƒå�ƒè¿›è¡Œè¾…导。为了与å�ƒå�ƒå»ºç«‹å…³ç³»ï¼Œå°�ä¸�与å�ƒå�ƒåˆ�次è§�é�¢æ—¶ï¼Œè¿�ç”¨äº†åˆ¶é€ æ°”æ°›çš„æŠ€å·§ã€‚ä¸‹åˆ—å�𿳕ä¸ï¼Œä½“现该技巧的是(  )。
A.���说明�方的角色和任务
B.事先布置好会谈室
C.用绘画的方�帮助��表达
D.与��分享自己的童年�历
多项选择题
4�
在�亲�亲�组形��,社会工作者扮演的是(  )角色。
A.领导者
B.引导者
C.推动者
D.�调者
E.倡导者
5ã€�æŸ�社区以建设社区å�¥èº«ä¸å¿ƒçš„å��义å�‘政府申请一笔基金支æŒ�。一般社会æœ�务机构å�¯ä»¥è¿�用(  )ç¹èµ„方法。
A.政府奖励
B.项目申请
C.�人�请
D.特别时间ç¹èµ„活动
E.电��募
6�
在医疗社会工作ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…å�¯ä»¥ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.帮助医生为患者诊治疾病
B.帮助患病者有效�结医疗资�
C.帮助建立良好的医患关系
D.帮助建立患者与社区之间的良好关系
E.促进医生与患者之间的良好�作
7�
�实�主义方法论具有(  )特�。
A.认为社会现象具有å�¯ç ”究的一般规律
Bï¼Žè®¤ä¸ºç¤¾ä¼šç ”ç©¶æ–¹æ³•åº”è¯¥ç�€é‡�分æž�ç¤¾ä¼šæ•´ä½“çš„å› ç´
Cï¼Žè®¤ä¸ºç ”ç©¶ä¸»ä½“çš„è®¤è¯†èƒ½åŠ›æ˜¯ä¸»è¦�çš„
D.注�社会对象的�生��化过程和人的�识过程
E.认为社会科å¦çš„主è¦�方法是以æ��述性的历å�²æ–¹æ³•说明社会现象
8�
80å²�的王先生丧å�¶å¤šå¹´ï¼Œå�女å�‡åœ¨å¤–地工作,他最近ç»�历了一次轻微ä¸é£Žï¼Œç»�ä½�院治疗å�Žå›žåˆ°å®¶ä¸ã€‚医务社会工作者上门å�‘他的护工了解其身体æ�¢å¤�和情绪状况,并察看其家具的摆放。å�¦å¤–,社会工作者还è�”系他的主治医生看了他的病历,以便摸清王先生的需求,为他制订æœ�务计划。在收集资料ä¸ï¼Œè¿™ä½�社会工作者è¿�用的技巧有(  )。
A.会谈
B.观察
C.�用现有资料
D.��心
E.澄清
9�
社会救助是政府对其æˆ�å‘˜ç”Ÿå˜æ�ƒåˆ©çš„æœ€åŸºæœ¬çš„ä¿�护,å�³è¦�å�‘困难人群(  )。
A.使其�于饥饿�疾病
B.�障其生命安全
C.æ��供政ç–帮助
D.增强其生活能力,使其过上�康生活
E.�供心�帮助
10�
心ç�†ç¤¾ä¼šæ²»ç–—模å¼�强调æœ�务对象的问题与æœ�务对象感å�—到的压力有关,该模å¼�é€ æˆ�è¿™äº›åŽ‹åŠ›çš„åŽŸå› æœ‰ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰
A.�务对象挖掘自身潜能�足
B.�务对象的�长早期愿望未被满足
C.æœ�务对象的社会å¦ä¹ 能力ä¸�è¶³
D.�务对象对外部环境�性处�能力�足
E.�务对象未能很好解决情绪冲�

