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2015年社会工作者考试�级综�能力�日一练(1月29日)

导读:
在线测试本批《�日一练》试题,�查看答案�解�,并�留�题记录 >> 在线�题
�项选择题
1� 一个男性精神病患者在�害一�妇女�,曾��露给精神科医生。精神科医生也将病人看管起�了,但是基于医患之间的�密原则,他没有将病人的�图通知那�妇女,以致对病人的管�失败�,该妇女被此病人�害。在本案例中,精神科医生处在何�伦�困境中(  )。
A.�密原则的伦�困境
B.人情与法制�规定的冲�问题导致的伦�困境
C.价值介入与客观性的矛盾导致的伦�困境
D.自我决定原则和家长制导致的伦�困境


2� 家庭教养模�从纵�和横�两方�影�个体。下列家庭教养模�影�因素中,对个体具有纵�影�的是(  )。
A.家庭的关系结构
B.家庭的�员互动
C.家庭的既往事件
D.家庭的亲属关系


3� �王是一�社区工作者,他对社区中的一�患有抑�症的求助者承诺,��接�了他的�务,求助者就�以摆脱抑�症的困扰。�王的��背了社会工作的(  )准则。
A.履行专业行为的一般规定
B.以�助者利益考虑为第一
C.�得夸大专业资格和能力
D.严格履行�密原则


4� 问�的核心和主题部分是(  )。
A.�言
B.指导语
C.问题
D.附录


5� 在�组工作过程中,组员会因为个人目标和�组El标之间的差异而产生冲�。这�状况往往出现在�组的(  )。
A.工作开始阶段
B.中期转折阶段
C.�期�熟阶段
D.结�阶段


多项选择题
6� �过几次�会,�亲儿童�组的��力得到了大大增强,�组�员真切地体会到了他人对自己的关心与信任,组员之间关系亲密,�组结构也趋于稳定,此时社会工作者的责任和角色是(  )。
A.信��资�的�供者和链接者
B.�组活动的领导者
C.�组�组员能力的促进者
D.�组的引导者
E.�组的支�者


7� �亲儿童�组在讨论�学生是�应该上网的问题,社会工作者在讨论过程中�出了以下几个问题:“�学生是�是�以无�制地上网呢?如果�是,请�出解释。�“如果�学生�以上网,那我们应该怎样去安排自己的上网时间呢?�在案例中,社会工作者应用了
(  )�问类型。
A.�新定�型的�问
B.开放�的�问
C.深究问答型的�问
D.�闭�的�问
E.�馈和�述型的�问


8� �年阶段�临的主�问题有(  )。
A.学业上的失败导致的多�影�
B.角色转�与冲�
C.在工作上��到的歧视问题
D.神�衰弱和焦虑症
E.婚姻家庭的调适问题


9� 自决�是个人尊严的体现,�便是社会工作者出于好�,一般也�主张由社会工作者代替�务对象作决定,但当事人自决是有�制的,�是�对的,下列情况�适�让当事人自决的是(  )。
A.能导致犯罪或监�的行动
B.离家出走的儿童
C.生�或心�上缺��决定的能力的当事人
D.�性�
E.有性别认知障�的人


10��程最近失业了,根�《失业�险�例》,�程领�失业�障金应具备的�件包括( )。
A.�程家庭�济困难,享�低�待�
B.�程家庭�员患有大病,享�医疗救助
C.失业��程�其所在��已按规定缴纳失业�障金满1年
D.�因�程本人�愿中断就业
E.�程已办�失业登记,并有求��求

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