1� 下列属于社会工作在开展儿童�务时�的�展性社会工作的是(  )。
A.脑瘫儿童康å¤�è®ç»ƒ
B.自é—å„¿ç«¥è¯è¨€è®ç»ƒ
C.轻微犯罪儿童行为矫æ£
D.å¦é¾„儿童沟通技巧è®ç»ƒ
2ã€� ä¼�业社会工作者在公å�¸ä¸¾åŠžå‘˜å·¥èƒ½åŠ›å»ºè®¾å°�组。活动ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…å�‘现大部分组员都主动谈论自己与他人交往的ç»�历,王æŸ�则一直默默地å��在一个角è�½ï¼Œå§‹ç»ˆæ²¡æœ‰è¡¨è¾¾è‡ªå·±çš„æƒ³æ³•.这时社会工作者应采å�–的技巧是(  )。
A.倾�
B.体谅
C.对焦
D.鼓励
3ã€� 为了消除æœ�务对象对è€�é¼ çš„æ��惧,直接把æœ�务对象放置于大群è€�é¼ ä¹‹ä¸ï¼Œå±žäºŽè¡Œä¸ºæ²»ç–—模å¼�ä¸çš„(  )技术。
A.模仿
B.放æ�¾ç»ƒä¹
C.满�疗法
D.厌�疗法
4ã€� æŸ�å°�åŒºçš„æ®‹ç–¾äººå¼ æŸ�找到居委会,希望能领到æ¯�月增å�‘çš„50元困难补助,ç�†ç”±æ˜¯åˆ«çš„社区残疾人已ç»�领了这项补助å�Šå¹´ä¹‹ä¹…ã€‚å¼ æŸ�的需è¦�属于(  )。
A.表达性需�
B.比较性需�
C.感觉性需�
D.规范性需�
5ã€� 下列论述属于定é‡�ç ”ç©¶ç‰¹ç‚¹çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.注é‡�ç ”ç©¶å¯¹è±¡çš„ç‰¹æ®Šæ€§
B.以归纳法为主è¦�ç ”ç©¶ç–ç•¥
Cï¼Žåœ¨ç ”ç©¶è¿‡ç¨‹ä¸å½¢æˆ�å�‡è®¾
D.以演绎法为主è¦�ç ”ç©¶ç–ç•¥
6ã€�在社区工作ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…在ä¸�å�Œå·¥ä½œé˜¶æ®µé‡‡ç”¨çš„介入ç–略有所ä¸�å�Œã€‚社会工作者å°�王ç–划在ä¸ç§‹èŠ‚ä¸¾åŠžç¤¾åŒºè¿�动会,以è�¥é€ 与社区其他æˆ�员互动的机会,也å�¯å€Ÿæ¤å®£ä¼
介�自己所在机构的�务。这一活动应在社区工作的( )阶段开展。
A.进入社区
B.认识社区
C.组织社区
D.实施社区工作计划
7ã€�æŸ�社区为了更好地æœ�务于è€�年人,组织一些有闲暇时间ã€�身体å�¥åº·çš„å±…æ°‘æˆ�立了居家养è€�互助å�ˆä½œç¤¾ï¼Œæ— å�¿æˆ–低å�¿å¸®åŠ©ç¤¾åŒºå†…çš„é«˜é¾„è€�人。从社区照顾模å¼�的实施ç–略角
度看,上述�法旨在建立( )。
A.直接�务网络
B.社区紧急支�网络
C.间接�务网络
D.�务对象自助网络
8� 关于残疾人�法�益的说法,符�《残疾人�障法》规定的是(  )。
A.盲人�定期�费领�图书
B.盲人�有效�件��费乘�市内公共汽车
C.生活�能自�的残疾人�月�获300元护�补贴
D.公共�车场需按10%的比例设置残疾人专用�车�
9ã€�å°�å¦å…年级的å°�明对社会工作者è€�å¼ è¯´â€œå¦‚æžœä½ ä¸�å‘Šè¯‰åˆ«äººï¼šæˆ‘å°±å‘Šè¯‰ä½ ä¸€ä¸ªå¤§ç§˜å¯†â€�。下列è€�å¼ çš„å›žåº”ä¸ï¼Œé�µå¾ªç¤¾ä¼šå·¥ä½œä¼¦ç�†å®ˆåˆ™çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
多项选择题
10ã€�在具体的工作开展ä¸ï¼Œç¤¾åŒºå·¥ä½œé€�æ¸�å½¢æˆ�了ä¸�å�Œçš„工作模å¼�。罗斯曼在1968å¹´å�‘è¡¨çš„ä¸€ç¯‡æ–‡ç« ä¸å°†ç¾Žå›½çš„社区工作模å¼�分为( )。
A.社会行动模�
B.社区照顾模�
C.地区�展模�
D.社会ç–划模å¼�
E.社区教育模�

