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社区社会工作服务方法的基本技巧

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社区社会工作服务方法的基本技巧考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:刘晓晨
所属科目:初级社会工作综合能力
考点标签: 了解
所属章节:第八章 社区社会工作服务方法(人大版)/(三)社区社会工作服务方法的运用/社区社会工作服务方法的基本技巧
所属版本:人大版

社区社会工作服务方法的基本技巧介绍

1、社区社会工作服务方法的基本技巧——关系建立与维系技巧
①破冰技巧:通过拉家常、从间接话题切入等方式,迅速拉近与居民的距离。
②深度倾听技巧:换位思考,设身处地理解居民感受,多方主体共同研讨问题解决方案。
③信任维护技巧:保持客观立场解决冲突;公开透明关键事件;常态化沟通维系关系
2、需求诊断与分析技巧
①表象层:居民直接提出的问题
②行为层:分析问题背后行为逻辑
③制度层:结构性障碍
④意识层:观念认知问题
3、社区动员与组织技巧
①争取信任与支持:向社区党组织、村(居)委会报告情况,畅通信息渠道。
②优化组织建设:设置居民骨干、赋予其决策参与权、明确议事规则及激励机制。
③冲突转化技巧:邀请反对者参与规划,将其担忧转化为设计要素,小范围试点验证。
4、社区治理与服务融合技巧
①融入社区中心议题:服务社区关注的急难愁盼问题。
②链接各方面资源:构建社区治理与服务的最大“协作圈”,构建党建引领的多方合作共治网络。
③构建服务与治理相结合的行动体系:将服务对象需求融入治理目标,培养社区骨干,提升居民参与度。

专题更新时间:2026/10/23 17:42:26

社区社会工作服务方法的基本技巧考点试题

多选题 1.需求诊断与分析技巧是社区社会工作服务方法的技巧之一。下列表述中,属于“行为层”分析的有( )
A . 某小区的楼道堆满杂物,没有人管
B . 因未制定《楼道管理公约》,楼道才堆满杂物
C . 居民认为家门口的楼道是私人空间,可随意堆放杂物
D . 居民因缺少储物空间,只能在楼道堆放杂物
E . 物业服务公司张贴告示,禁止楼道堆放杂物

正确答案: D

答案解析: 需求诊断与分析技巧要求社会工作者透过表面诉求,精准识别出真实的结构性需 求。社会工作者可以借助四层诊断法进行需求有效诊断和分析:
(1)表象层。即居民 直接陈述的问题,例如,“楼道堆满杂物没人管”。
(2)行为层。探究问题背后的行动 逻辑,例如,居民行为——因无储物空间被迫堆放;管理行为——物业以“非管辖范 围”推诿。
(3)制度层。存在一些结构性障碍,例如,缺乏《楼道管理公约》,维修基 金使用程序复杂等。
(4)意识层。存在观念认知困境,例如,居民认为“公共空间即 私人领域”,将公共空间私有化。社会工作者需要由浅入深,精准判断社区问题和需 求,进行有效回应。
A错误,该项仅描述问题现象,属于表象层;
B错误,将原因归于制度缺失(《楼道管理公约》缺位),属于制度层;
C错误,反映居民对公共空间的认知偏差,属于意识层;
D正确,“因缺少储物空间,只能堆放”揭示居民具体行为及其现实约束动因,属于居民行为逻辑,是典型的行为层分析;
E正确,“物业服务公司没能负责”指向管理主体的行为失位,对应教材所列“管理行为”维度,属于行为层。综上所述,本题正确答案是D、E。[|||][|||][|||][|||][|||][|||]

单选题 2.某社区社会工作者在开展社区治理与服务融合工作时,主动对接社区党组织的中心工作,围绕社区“平安建设”这一核心议题,开展安全知识宣传、矛盾纠纷调解、平安巡逻等服务,同时引导居民参与平安社区建设,推动形成“人人参与、人人有责”的治理氛围。该社会工作者运用的社区治理与服务融合技巧是( )
A . 融入社区中心议题
B . 链接各方面资源
C . 构建服务与治理相结合的行动体系
D . 强化社区主体意识

正确答案: A

答案解析: A选项正确:融入社区中心议题侧重主动对接社区党组织的中心工作,围绕社区核心议题开展服务,将服务融入治理重点,符合题干中围绕“平安建设”议题开展服务的描述。
B选项错误:链接各方面资源侧重联动社区内外部资源,构建协作网络,题干未涉及资源链接相关内容。
C选项错误:构建服务与治理相结合的行动体系侧重将服务对象转化为治理骨干,实现服务与治理的深度融合,题干未涉及治理骨干培育相关内容。
D选项错误:强化社区主体意识不属于社区治理与服务融合的三大技巧,题干核心是融入社区中心议题,而非强化主体意识。
【依据】融入社区中心议题:社区治理与服务融合技巧的重要内容,主动对接社区党组织的中心工作,围绕社区核心议题(如平安建设、环境整治等)开展服务,将服务融入社区治理重点,实现服务与治理同频共振。
【提示】易误选C选项,需注意区分“融入中心议题”与“服务治理融合”,前者侧重围绕核心议题开展服务,后者侧重服务与治理的深度联动和骨干培育。

单选题 3.社会工作者在动员社区居民参与老旧小区绿化改造项目时,部分居民因担心改造过程中破坏自家院落的绿植、影响自家通风,强烈反对该项目,甚至与支持改造的居民发生争执,导致项目推进受阻。社会工作者得知情况后,主动邀请反对改造的居民加入项目规划小组,认真倾听其诉求,将“保护居民院落绿植”“保障通风不受影响”纳入改造设计方案,还组织专业人员现场模拟改造后的通风和绿植保留情况,消除居民的顾虑。这一做法运用了社区动员与组织技巧中的哪一种?
A . 争取信任与支持
B . 冲突转化技巧
C . 优化组织建设
D . 激励系统设计

正确答案: B

答案解析: 本题考查社区动员与组织技巧中的冲突转化技巧。在社区动员与组织过程中,社会工作者需要通过邀请反对者加入规划小组、倾听其诉求并将其担忧转化为设计要素等方式,来解决居民之间的冲突,推动项目的顺利进行。[|||]A选项争取信任与支持,是指社会工作者主动向社区党组织、村(居)委会报告有关情况,畅通信息渠道,争取信任与支持。题目中并未提到社会工作者向上级汇报或争取上级支持的内容,因此A选项不正确。[|||]B选项冲突转化技巧,是指当居民对某个项目持反对意见时,社会工作者通过邀请反对者加入规划小组、将反对者的担忧转化为设计要素等方式,来解决居民之间的冲突,推动项目的顺利进行。题目中社会工作者邀请反对改造的居民加入项目规划小组,认真倾听其诉求,并将保护绿植和保障通风纳入设计方案,正是运用了冲突转化技巧。因此B选项正确。[|||]C选项优化组织建设,是指鼓励居民骨干担任楼栋代表,赋予其决策参与权;进行角色设计,设置轮值主席、记录员等角色,避免少数人包揽事务和“搭便车”的现象;明确议事规则,贯彻全过程人民民主,防止话语权垄断;开发“时间银行”积分兑换服务等激励系统。题目中未涉及这些内容,因此C选项不正确。[|||]D选项激励系统设计,是指通过开发“时间银行”积分兑换服务等激励系统,来激发居民参与的积极性。题目中并未提到通过激励系统来调动居民参与的内容,因此D选项不正确。[|||]

单选题 4.社会工作者在某社区开展服务一段时间后,发现社区居民对服务流程、资金使用等情况存在疑问,部分居民甚至产生不信任情绪。为了强化信任关系,避免信任危机,社会工作者及时通过社区公告栏、居民微信群等渠道,详细说明服务的具体流程、资金使用明细以及服务进展,确保社区事务公开透明。社会工作者的做法运用的关系维系技巧是()。
A . 破冰技巧
B . 深度倾听技巧
C . 公开透明技巧
D . 矛盾转化技巧

正确答案: C

答案解析: C. 公开透明技巧是关系维系的重要内容,要求及时澄清社区社会工作服务中的关键事件或临时变故,做到社区事务公开透明,以强化信任关系,题干中社会工作者公开服务流程、资金明细等,符合该技巧要求,该项正确。
A. 破冰技巧是初次建立关系时的技巧,题干是维系已建立的关系,该项错误。
B. 深度倾听技巧侧重理解居民感受并共同研讨解决方案,题干未体现倾听和研讨,该项错误。
D. 矛盾转化技巧属于社区动员与组织技巧,并非关系维系技巧,该项错误。

单选题 5.某社区内两位居民因楼道公共空间使用问题发生争执,一方认为对方在楼道堆放杂物影响通行,另一方则称自家无储物空间只能堆放,双方各执一词、互不相让,矛盾逐渐升级。社会工作者介入后,没有偏袒任何一方,而是保持客观立场,耐心倾听双方的诉求,从双方共赢的角度提出“划定专属临时堆放区域、定期清理”的解决方案。社会工作者的做法运用的关系维系技巧是()。
A . 公开透明技巧
B . 常态沟通技巧
C . 客观中立技巧
D . 需求回应技巧

正确答案: C

答案解析: C. 关系维系技巧中,处理邻里矛盾冲突时,社会工作者需保持客观立场,从有利于双方共赢的角度提供解决办法,题干中社会工作者不偏袒任何一方,客观倾听诉求并提出共赢方案,符合该技巧要求,该项正确。
A. 公开透明技巧侧重及时澄清社区服务中的关键事件或临时变故,保障社区事务公开,题干未涉及相关内容,该项错误。
B. 常态沟通技巧是定期与社区各类群体沟通交流以维持关系,题干是处理具体矛盾,而非常态沟通,该项错误。
D. 需求回应技巧属于需求诊断与分析范畴,并非关系维系技巧,该项错误。

大咖讲解:社区社会工作服务方法的基本技巧

刘晓晨
社会工作者
养老服务师
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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杨淞汀
社会工作者
华东政法大学硕士,自2018年深耕社会工作者与社区考试教研及线下授课,足迹遍布全国各地。
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