知识库/社会工作者 /非干扰性研究

非干扰性研究已下线

非干扰性研究相关课程

本视频可免费试听30秒，看完整版请购买课程

非干扰性研究考点解析

所属考试：社会工作者

所属科目：初级社会工作综合能力

考点标签：理解

所属章节：第十一章社会工作服务研究（人大版）/（三）社会工作服务研究的常用方法/非干扰性研究

所属版本：人大版

非干扰性研究介绍

非干扰性研究:是不接触研究对象而把握资料本质的研究技术。工作对象不受研究过程和场境的影响而变化是其根本特征。
现存统计资料分析、历史分析和比较分析是其常用方法。
1.现存统计资料分析
含义：就是对既有统计数据进行剖析以进一步发现其信息，可以直接达到研究目的，也可以为大型研究提供背景资料。
现存统计资料的审校要完成如下工作：
①了解其来源、目的、方法、整理和分析技术，以对其背景有全面把握。
②了解资料的指标定义、分组、统计范围等信息从而判断其可比性。
③对可疑资料进行逻辑检查和幅度检查。
现存统计资料的分析应注意几方面问题。
首先，分析单位往往不是个人而是群体甚至国家。如果用群体层次资料反映个人行为模式，就出现层次谬误。
其次，指标属于不同测量层次，在探索多变量关系时应关注统计技术的前提是否满足，使用恰当指标。
2、比较法
比较法有历史分析和比较分析两种，目的是寻求发现发生在不同时间和地点的事件的共同特征，根据原始数据提出结论。
避免资料错误是比较法的关键。
对初级观察资料，要关注其是否严格按照调查提纲获得，如果资料由多种方法和角度获得，就应进行比较，并注意观察时间的长短。
对初级访问资料，要关注被研究者的态度、熟悉程度等状况。对于次级资料，应搞清文献的作者和出版者的背景，注意文献的编写时间与准确性。
比较法应该遵循有关原则：
①横向比较与纵向比较结合。
②比较共同点和差异点。
③注意可比性。
④发现和比较本质的异同。

专题更新时间：2026/06/03 16:07:53