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特殊的个案干预技术

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特殊的个案干预技术考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:徐龙超
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 了解
所属章节:十一、 防灾减灾救灾社会工作服务(新增)/(三)防灾减灾救灾社会工作服务的主要方法/特殊的个案干预技术
所属版本:人大版

特殊的个案干预技术介绍

三大防灾减灾救灾个案干预技术:
①心理急救(PFA):适用所有受冲击者,黄金期为灾后24~72小时。
②哀伤辅导:适用丧亲者、重大丧失者,黄金期在灾后3~6个月。
③聚焦创伤的认知行为疗法:适用确诊PTSD的患者,黄金期在灾后1个月以上。

专题更新时间:2026/06/03 16:33:30

特殊的个案干预技术考点试题

单选题 1.社会工作者小魏在台风灾害发生 5 个月后,为多名因灾害失去至亲的群众开展一对一服务。他引导服务对象回忆与逝者的美好过往,接纳亲人离世的现实,鼓励他们尝试独立处理家务、重新回归工作岗位,逐步适应没有逝者的生活。小魏的服务主要对应哪种帮扶方式?( )
A . 心理急救
B . 哀伤辅导
C . 聚焦创伤的认知行为疗法
D . 危机干预

正确答案: B

答案解析: 本题核心考点为哀伤辅导的适用时期与核心任务。哀伤辅导的关键服务时期为灾后 3-6 个月,核心目标是帮助丧亲者完成接受死亡事实、经历悲伤痛苦、适应新环境、情感重新投入四项任务。题干中小魏在灾后 5 个月为丧亲群众提供服务,引导其接纳现实、适应新生活,精准契合哀伤辅导的核心内涵。故选B选项。
A 选项心理急救适用于灾后 24-72 小时的紧急干预,与题干时间节点不符;C 选项聚焦创伤的认知行为疗法以认知重构和阶梯式暴露训练为核心,针对创伤后应激障碍确诊者,题干未涉及相关技术;D 选项危机干预是短期紧急介入策略,侧重解决即时危机,与题干的长期哀伤支持不符,排除。

单选题 2.社会工作者小李在洪水灾害发生 4 个月后,为多名丧亲群众开展小组服务。他引导组员正视亲人离世的事实,鼓励大家表达内心的悲痛,同时协助组员尝试规划没有逝者参与的新生活,逐步重新投入日常工作与社交。小李的服务主要对应哪种帮扶方式?( )
A . 心理急救
B . 哀伤辅导
C . 聚焦创伤的认知行为疗法
D . 危机介入模式

正确答案: B

答案解析: 本题核心考点为哀伤辅导的核心目标与适用时期。哀伤辅导针对灾后丧亲者,关键时期为灾后 3-6 个月,核心是帮助生者完成接受死亡事实、经历悲伤、适应新环境、情感重新投入四项任务。题干中小李在灾后 4 个月为丧亲群众开展服务,引导组员完成哀悼的核心任务,精准契合哀伤辅导的内涵。故B选项正确。
A 选项心理急救适用于灾后 24-72 小时的紧急干预,与题干时间节点不符;C 选项聚焦创伤的认知行为疗法以认知重构和行为训练为核心,针对创伤后应激障碍确诊者,题干未涉及认知纠正或暴露治疗;D 选项危机介入模式是通用工作方法,并非题干特指的灾后个人帮扶方式,排除。

单选题 3.社会工作者小赵在地震灾后 72 小时内,为一名因目睹房屋坍塌而情绪失控、浑身发抖的受灾群众提供支持。他首先耐心倾听对方的遭遇,通过温和的语言安抚情绪,同时协助其联系到失散的家人,之后评估该群众暂无严重心理创伤,无需转介医疗系统。小赵的服务主要运用了哪种干预手段?( )
A . 心理急救
B . 哀伤辅导
C . 聚焦创伤的认知行为疗法
D . 社区支持网络构建

正确答案: A

答案解析: 本题核心考点为心理急救的适用场景与实施要点。心理急救是创伤后 24-72 小时黄金期的短期干预策略,核心目标是恢复心理平衡,实施流程包括建立信任、稳定情绪、协助解决实际困境、按需转介。题干中小赵在灾后黄金时间内为群众提供情绪安抚、协助联系家人,且未涉及疾病治疗,完全契合心理急救的核心要求。故A选项正确。
B 选项哀伤辅导针对丧亲者,且聚焦灾后 3-6 个月的关键期,题干未提及丧亲情况,场景不符;C 选项聚焦创伤的认知行为疗法适用于灾后一个月以上的创伤后应激障碍确诊者,与题干的时间节点和干预方式不符;D 选项社区支持网络构建并非题干涉及的干预手段,排除。

单选题 4.社会工作者小蒋为一名灾后 10 个月被确诊为创伤后应激障碍的受灾群众提供服务。该群众总认为 “如果当时我能早点回家,家人就不会出事”,陷入强烈的自责。小蒋通过收集灾害发生时的客观数据,帮助其纠正 “幸存者有罪” 的非理性认知,同时设计从观看灾害相关新闻到重返受灾地点的阶梯式暴露计划,搭配肌肉放松训练缓解其紧张反应。小蒋的服务主要运用了哪种技术?( )
A . 心理急救
B . 哀伤辅导
C . 聚焦创伤的认知行为疗法
D . 正念冥想疗法

正确答案: C

答案解析: 本题核心考点为聚焦创伤的认知行为疗法的核心技术与适用条件。该疗法适用于灾后一个月以上的创伤后应激障碍确诊者,核心实施手段为认知重构与阶梯式暴露治疗,同时搭配放松训练缓解身体反应。题干中小蒋针对确诊患者开展认知纠正、阶梯式暴露计划,并辅以肌肉放松训练,完全符合该疗法的技术要求。故选C选项。
A 选项心理急救适用于灾后黄金期的短期情绪稳定,与题干的服务时期和技术手段不符;B 选项哀伤辅导侧重丧亲者的哀悼过程,题干核心是创伤后应激障碍的治疗,并非哀伤处理;D 选项正念冥想疗法并非题干提及的灾后创伤康复关键技术,排除。

单选题 5.社会工作者小刘为一名灾后 8 个月仍被噩梦、闪回等症状困扰,且被确诊为创伤后应激障碍的受灾群众提供服务。他首先帮助对方识别 “我幸存下来就是一种罪过” 的非理性信念,通过科学数据和事实消解该认知,随后设计阶梯式场景暴露训练,同时教授腹式呼吸法缓解身体不适。小刘的服务主要运用了哪种技术?( )
A . 心理急救
B . 哀伤辅导
C . 聚焦创伤的认知行为疗法
D . 正念减压疗法

正确答案: C

答案解析: 本题核心考点为聚焦创伤的认知行为疗法的实施要点与适用条件。该疗法适用于灾后一个月以上的创伤后应激障碍确诊者,核心手段为认知重构和行为训练,同时搭配放松技巧缓解身体反应。题干中小刘针对确诊患者开展认知纠正、阶梯式暴露治疗,并教授腹式呼吸法,完全契合该疗法的核心要求。故选C选项。
A 选项心理急救适用于灾后黄金期的短期干预,与题干的时间和服务对象不符;B 选项哀伤辅导针对丧亲者的哀悼过程,题干未涉及丧亲相关内容;D 选项正念减压疗法并非题干提及的灾后创伤康复关键技术,排除。

大咖讲解:特殊的个案干预技术

刘晓晨
社会工作者
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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