小组社会工作服务方法

正确答案: B

答案解析: 本题核心考点为治疗性小组的核心特征与适用场景。治疗性小组针对确诊心理创伤的群众实施专业临床干预，需满足同质化成员筛选、专业人员协同、临床干预手法等核心要求。题干中小周的小组针对确诊创伤后应激障碍的群众，采用专业临床疗法，且有医生与社工协同、严格心理筛查，完全契合治疗性小组的定位。故B选项正确。
A选项教育性小组侧重防灾技能普及，与心理创伤临床干预无关；C选项支持性小组仅提供同伴互助，无专业临床干预；D选项成长性小组侧重潜能激发与意义重建，不针对确诊心理创伤实施临床治疗，排除。

正确答案: B

答案解析: 教育性小组主要用于防灾减灾阶段，通过参与式活动普及防灾减灾知识与实用技能，核心目标是提升社区居民的灾害应对能力。题干中小张组织的小组以实操训练和知识讲解为核心，聚焦技能提升，完全契合教育性小组的定位。故选B选项。
A选项支持性小组侧重相似创伤人群的情感互助与网络构建，题干无创伤互助场景；C选项成长性小组以激发潜能、转化生命意义为目标，题干未涉及心理重建与自我效能感培育；D选项治疗性小组针对心理创伤群体实施临床干预，题干服务对象为普通居民，无创伤干预需求，排除。

正确答案: D

答案解析: 治疗性小组针对灾后有心理创伤的群众实施临床干预，需严格筛选同质化成员、介入前进行专业心理评估，由社工与心理咨询师协同分工。题干中小刘的小组聚焦创伤后应激障碍干预，采用专业临床手法，且满足成员筛选、专业协同等要求，完全契合治疗性小组的定位。故D选项正确。
A选项教育性小组侧重防灾技能普及，与心理创伤干预无关；B选项支持性小组仅提供同伴互助，无专业临床干预；C选项成长性小组侧重潜能激发与意义重建，不针对确诊心理创伤实施治疗，排除。

正确答案: A

答案解析: 本题核心考点为成长性小组的核心特征与适用场景。成长性小组以促进受灾人群心理重建、激发内在潜能、培育逆境应对能力为目标，引导组员从“被动承受”转向“主动建构”。题干中小郑的小组通过多样化活动激发青少年心理韧性，引导其主动规划未来，完全契合成长性小组的定位。故A选项正确。
B选项支持性小组侧重情感互助与网络构建，无潜能激发与主动建构的核心目标；C选项教育性小组聚焦防灾知识技能传递，题干无技能培训场景；D选项治疗性小组需针对确诊心理创伤实施临床干预，题干侧重正向心理培育而非创伤治疗，排除。

正确答案: B

答案解析: 成长性小组以促进心理重建、转化生命意义、激发内在潜能为目标，引导受灾人群从“被动承受”转向“主动建构”，常通过体验式活动培育应对逆境的韧性。题干中小李的小组以共建疗愈花园为载体，借助隐喻手法重构生命意义、激发潜能，完全契合成长性小组的定位。故B选项正确。
A选项支持性小组侧重情感互助，无潜能激发与意义转化的核心目标；C选项教育性小组聚焦防灾技能知识传递，题干无技能培训场景；D选项治疗性小组针对心理创伤实施临床干预，题干侧重正向心理培育而非创伤治疗，排除。