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服务青少年成长发展方面

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服务青少年成长发展方面考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:刘晓晨
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 了解
所属章节:十三、 青少年社会工作服务/(二)青少年社会工作服务的主要内容/服务青少年成长发展方面
所属版本:中社版

服务青少年成长发展方面介绍

服务青少年成长发展方面

(1)思想引导:法制教育、公益服务、感恩教育、生命教育等。
(2)习惯养成:社会工作者开展行为治疗、规范教育及培养自我管理能力(现实治疗法——责任、现实、正确)。
(3)职业指导:帮助青少年培养正确的就业意识,提供就业信息服务,组织开展就业技能培训。
(4)婚恋服务:引导青年树立正确的婚恋观,帮助解决思想上、情绪上的困扰,为有需要的青年组织开展婚恋交友活动。
(5)社交指导:培养良好的交往动机和交往品质,提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力,进行社会关系调适。
专题更新时间:2026/06/03 16:33:40

服务青少年成长发展方面考点试题

单选题 1.“3R”理论的核心概念是“责任”“现实”“正确”。社会工作者以该理论为依据,为表现消极、自我评价较低的社区青少年提供服务。下列做法中,与该理论中的“现实”概念相对应的是()
A . 帮助青少年增强选择的能力
B . 帮助青少年学习为选择承担责任
C . 促使青少年关注和把握当下
D . 引导青少年进行恰当的自我评价

正确答案: C

答案解析: 现实治疗法强调如何协助服务对象对现在的行为负起完全的责任,“3R”理论为服务开展提供了逻辑依据。第一,责任(Responsibility),强调每个人都拥有抉择的能力,面对困难可以作最佳的抉择,一旦作了抉择,应信守承诺,全力执行,不推诿,不找借口,必须为自己的行为负起完全的责任;第二,现实(Reality),强调服务对象此时此刻的行为,不必太注重过去的经验,唯有把握现在,才有成功的可能第三,正确(Right),要求服务对象必须经常评价自己的行为是否做得正确、恰当。
C选项正确,选项中只有C选项“当下”符合现实。
AB选项错误,属于责任;
D选项错误,属于正确。

单选题 2.( )为青少年提供思想道德教育辅导,引导青少年积极践行社会主义核心价值体系,形成正确的世界观、人生观、价值观。
A . 思想引导
B . 习惯养成
C . 职业指导
D . 婚恋服务

正确答案: A

答案解析: 这道题考察的是青少年社会工作的主要内容。题目中的关键信息是“为青少年提供思想道德教育辅导,引导青少年积极践行社会主义核心价值体系,形成正确的世界观、人生观、价值观”。根据这些信息,我们可以确定这是指青少年社会工作中的思想引导。
- A. 思想引导:为青少年提供思想道德教育辅导,帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。题目描述的内容完全符合这一定义。
- B. 习惯养成:主要是培养青少年的良好行为习惯,与题目描述的思想道德教育不直接相关。
- C. 职业指导:涉及职业规划和就业技能培训,与题目描述的思想道德教育无关。
- D. 婚恋服务:主要帮助青少年树立正确的婚恋观,解决情感困惑,与题目描述的思想道德教育无关。
因此,正确答案是 A. 思想引导。

单选题 3.学校社会工作者小程发现,有些学生存在课堂专注力差,情绪不稳定等问题,甚至出现了因琐事打架的情况,针对上述情况,小程拟运用专业方法帮助这些学生提升自我管理能力,下列做法适宜的是()
A . 利用“家长学校”平台,家校合作共同监督学生行为表现
B . 与老师一起商讨使用校规校纪,对违规违纪学生进行处分
C . 开设“我的情绪我做主”小组,提升组员的情绪控制力
D . 链接专业心理辅导资源,针对不良行为学生开展行为治疗

正确答案: C

答案解析: 青少年自我管理服务的目标可以包括:提升青少年自我决策和自我管理的能力;协助青少年有效地自我约束且诚信地尽力执行;培养青少年以勇于负责的态度来面对自己的生活;协助青少年正确地检视、核查自己的行为表现;懂得如何对自己的行为作有效的评估。现实治疗法是开展自我管理服务的理论基础之一。
C选项正确,通过小组活动帮助学生学习情绪管理和自我调节技巧,从而提升他们的自我管理能力。
AB选项错误,过于强调外部监督和惩罚;
D选项错误,更多适用于已经出现严重行为问题的学生。

单选题 4.某社会工作服务机构为即将毕业的青少年开展生涯规划讲座、职业体验活动,帮助青少年了解不同职业的特点,明确自身职业发展方向,培养正确的就业意识。这体现了青少年社会工作的()内容。
A . 思想引导
B . 职业指导
C . 社交指导
D . 习惯养成

正确答案: B

答案解析: 青少年社会工作的主要内容包括服务青少年成长发展、维护青少年合法权益和预防青少年违法犯罪。其中服务青少年成长发展包括思想引导、习惯养成、职业指导、婚恋服务和社交指导。
B选项正确,职业指导是帮助青少年培养正确的劳动态度、就业意识,提供生涯规划与就业辅导,引导青少年明确职业发展方向。
题干中,社工机构开展生涯规划、职业体验等活动,助力青少年明确职业方向,属于职业指导内容,故选B选项。
A选项错误,思想引导是为青少年提供思想道德教育辅导,引导青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。
C选项错误,社交指导是培养青少年良好的人际交往能力,帮助其处理同伴、师生、亲子等各类关系。
D选项错误,习惯养成是为青少年提供正确的行为指导和良好的习惯训练,帮助青少年形成正确的生活、学习和行为习惯。

单选题 5.某高中,针对社交有障碍的高中生,组织社交兴趣小组,培养高中生良好的交往动机和交往品质,提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力,此项服务属于( )服务。
A . 思想引导
B . 习惯养成
C . 社交指导
D . 婚恋服务

正确答案: C

答案解析: A选项,思想引导:主要指的是为青少年提供思想道德教育辅导,帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。题干中提到的服务并不涉及这些内容。
B选项,习惯养成:是指帮助青少年养成良好的行为习惯,如学习习惯、生活习惯等。题干中提到的服务也不涉及习惯的养成。
C选项,社交指导:培养青少年良好的交往动机和交往品质,提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力,对社会交往有障碍的青少年进行社会关系调适,帮助其融入社会
题干中的服务明确提到了“组织社交兴趣小组”、“培养高中生良好的交往动机和交往品质”、“提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力”,这些都是社交指导的具体内容。故选C选项。
D选项,婚恋服务:主要是引导青少年树立正确的婚恋观,帮助解决青春期的情感困惑,开展婚恋交友活动。题干中并没有提到与婚恋相关的内容。

大咖讲解:服务青少年成长发展方面

刘晓晨
社会工作者
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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维护青少年合法权益方面

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(1)困难帮扶:帮助获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶,培养自强自助的生活态度。
(2)权益保护:提供个案维权服务,耐心解答求助咨询,及时跟进并协调解决侵害未成年人合法权益的案(事)件。
(3)法律服务:提供法制宣传教育和法律咨询服务,帮助青少年增强学法、遵法、守法、用法意识,提高自我保护意识和能力,必要时帮助联系法律援助部门给予援助。
(4)心理疏导:缓解或消除青少年的心理问题,帮助青少年提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,特别关注特殊群体的心理关爱问题。
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预防青少年违法犯罪方面

预防青少年违法犯罪方面
1、一般预防
(1)协助青少年遵守法律、法规及社会公共道德规范,提升青少年的责任担当,提升遵纪守法和防范意识,增强辨别是非、自我保护和自我管控能力。
(2)提升青少年父母监护责任;协助父母提升其对青少年违法犯罪行为的教育、劝导、劝诚、监护能力。
(3)协助教育行政部门、学校、青少年工作的其他部门,开展有针对性的预防犯罪服务。
2、不良行为干预
关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界,重视早期典型行为,及时采取有针对性预防工作;防止青少年与家庭、学校关系紧张、关系断裂,避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向。
3、严重不良行为矫正
协助公安机关开展包括训诫在内的矫正服务、观护帮教服务;协助专门学校开展严重不良行为矫正服务,包括评估、干预、成效评估、转介等;受其他相关部门委托开展的严重不良行为教育矫正服务。
4、重新犯罪的预防
1)刑事案件处理中的未成年人社会工作服务
2)民事案件处理中的未成年人社会工作服务
3)其他需要司法保护的未成年人社会工作服务

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一般预防

一般预防
(1)协助青少年遵守法律、法规及社会公共道德规范,提升青少年的责任担当,提升遵纪守法和防范意识,增强辨别是非、自我保护和自我管控能力。
(2)提升青少年父母监护责任;协助父母提升其对青少年违法犯罪行为的教育、劝导、劝诚、监护能力。
(3)协助教育行政部门、学校、青少年工作的其他部门,开展有针对性的预防犯罪服务。

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不良行为干预

不良行为干预
关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界,重视早期典型行为,及时采取有针对性预防工作;防止青少年与家庭、学校关系紧张、关系断裂,避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向。

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