行为契约法—帮助学生形成良好的行为习惯

正确答案: C

答案解析: 行为契约法的基本工作程序。确定目标行为：确定目标行为时，要选择家长和孩子都想要改变的某个行为习惯，需要注意的是，初次制定契约不要开始就挑战高难度的目标；要把大的目标进一步细化成小的、容易实现的目标。
C选项正确，直接针对“上课走神、不认真听讲”问题，目标明确；“不做与学习无关的事”是具体、可衡量、易操作的行为，符合初次契约简单易行的原则；聚焦课堂行为控制，而非学习成果，适合作为基础阶段目标。
A选项错误，“全程不走神、认真记笔记”属于高难度目标，初次契约难以实现，不符合“循序渐进”原则，容易打击学生积极性。
B选项错误，“主动举手发言”不仅涉及课堂专注度，还与学生性格、知识掌握程度相关，并非单纯行为控制范畴，且对内向学生而言难度较高，不适合作为初次目标。
D选项错误，“听懂所有知识点、课后能复述”属于学习成果目标，受知识接受能力、教师授课节奏等多因素影响，非单一行为契约能干预，目标过于宽泛且难度过高。

正确答案: C

答案解析: 本题属于排序题；
行为契约法的基本程序： (1）确定目标行为； (2)商定奖惩清单； (3)书写行为契约； (4)签字承诺； (5)填写“执行记录表”。
C选项正确，题干问书写完行为契约后接下来应该做的，所以答案选择C举行签字承诺仪式。
ABD错误，不符合题意。

正确答案: C

答案解析: 本题属于排序题；​
行为契约法的基本程序： (1）确定目标行为； (2)商定奖惩清单； (3)书写行为契约； (4)签字承诺； (5)填写“执行记录表”。​
C选项正确，题干问商定奖惩清单后接下来应该做的，所以答案选择C书写行为契约。

正确答案: C

答案解析: “行为契约法”基本工作程序包括：1.确定目标行为；2.商定奖惩清单；3.书写行为契约；4.签字承诺；5.填写“执行记录表”。
题干问首先，故答案选C商定目标行为。ABD不符合题意。

正确答案: A

答案解析: 本题属于排序题；
行为契约法的基本程序： (1）确定目标行为； (2)商定奖惩清单； (3)书写行为契约； (4)签字承诺； (5)填写“执行记录表”。
A选项正确，题干问首先应该做的，所以答案选择A确定行为目标。