技术支持与评估方法

正确答案: D

答案解析: 影响评估的关键的是突破即时产出，聚焦服务对服务对象长期发展的社会效益，需通过长期追踪获取数据，分析对其升学就业、社会适应、家庭关系等长远层面的作用。题干中小祁追溯10年前项目，评估对服务对象成年后人生轨迹的长远影响，完全契合影响评估的内涵。故选D选项。
干扰项分析：A项结果评估侧重服务结束后的直接产出，题干为长期间接成效，非即时产出；B项过程评估聚焦服务执行过程，题干为项目结束后的长期复盘，非执行阶段评估；C项成本效益评估侧重投入与产出价值对比，题干无成本核算及效益量化，仅分析长期影响，故排除。

正确答案: C

答案解析: 过程评估核心聚焦服务执行过程的质量把控，通过核查活动流程符合性、人员到岗率、参与率、物资使用等细节，及时纠偏以保障计划落地，适用于服务实施中的动态调整。题干中小阮在服务推进中核对流程差异、统计执行细节并优化环节，完全契合过程评估的核心要求。故选C选项。
干扰项分析：A项结果评估侧重服务结束后的直接产出衡量，题干为服务中的动态执行核查，非产出效果评估；B项成本效益评估需量化投入与产出价值对比，题干无成本核算及效益量化动作；D项影响评估聚焦长期社会效益，题干为即时执行调整，非长期影响分析，故排除。

正确答案: A

答案解析: A选项正确，过程评估关注服务执行质量，检查服务执行是否符合计划，如活动频次、参与率、资源投入等情况，适用于服务中期调整、流程优化等场景。题目中社工在学校小组服务中期，检查活动开展频次、学生参与率、资源投入与执行流程是否符合计划，并及时调整活动形式与内容，提升服务质量，这正是过程评估的核心内容。
B选项错误，结果评估从个体和系统两个层面分析，衡量服务直接产出，如个体心理与社会功能的改善程度、校园氛围的优化情况等，适用于项目结项、资金验收等场景。题目中的评估主要集中在服务执行过程中的各项指标，而不是最终的结果。
C选项错误，影响评估注重长期社会效益，分析服务对学生长期发展的影响，如升学就业情况、社会适应能力、犯罪预防成效等。题目中的评估是在服务中期进行的，关注的是当前的服务执行情况，而不是长期的社会效益。
D选项错误，成本效益评估比较服务投入与产出价值，如每万元投入减少多少起自伤或欺凌事件，适用于资源分配决策、项目可持续性分析等场景。题目中的评估重点在于服务执行的过程和质量，而不是成本与效益的对比。

正确答案: A

答案解析: 成本效益评估。①比较服务投入与产出价值，如每万元投入减少多少起自伤或欺凌事件，适用于资源分配决策、项目可持续性分析等场景。②将结果与同类项目及研究对比，如“本校社会情感学习项目提升情绪管理能力的效果达行业均值120%”。
选项 A，核算万元经费干预的学生人数，属于成本效益评估中投入与产出价值的直接对比，符合范畴。
选项 B，对比本校与同类学校的项目成效，契合成本效益评估中与同类项目对比的要求，属于本范畴。
选项 C，统计项目的人力投入成本，属于过程评估中资源投入的核查内容，并非成本效益评估。
选项 D，分析心理危机事件的降幅，属于结果评估中系统层面的产出衡量，与成本效益评估无关。
选项 E，评估对心理健康制度的推动作用，属于结果评估中政策影响的实效分析，并非成本效益评估。
故本题正确答案选AB。[|||][|||][|||][|||][|||][|||]

正确答案: C

答案解析: 本题考查信息管理与档案系统的核心功能。该功能核心是通过个案管理系统实现电子化服务记录、服务预约与跟进记录管理，以及跨部门信息共享，为协同服务提供支撑。题干中小江的核心动作的是依托系统开展电子化记录、进度录入及权限开放共享，完全契合该功能定位。故C选项正确。
干扰项分析：A项数据分析侧重通过信息整合、软件分析识别需求与问题，题干无数据分析、假设形成等动作；B项预防性数字技术侧重预警系统、数字教育工具等预防性应用，题干为服务过程管理，非预防；D项数字教育工具开发属于预防性技术的细分，题干无工具开发或推送动作，故排除。