设定目的和目标考点解析
设定目的和目标介绍
一项服务计划的制定要在社会工作者和服务对象的共同参与下完成,包括目的和目标的设定、制定行动计划。
目标的设定要积极、正向、可测量。
正确答案: C
答案解析: 目标陈述要明白易懂,重在促进服务对象的成长,目标要可测量、具有可操作性和现实性,故适宜的家庭目标应聚焦积极互动行为的增加,而非单纯减少负面行为。故C 选项正确。
AD选项以 “减少”“降低” 负面状态为目标,较为被动;B选项侧重单一家庭成员改变,未体现家庭系统互动,故排除。
正确答案: A
答案解析: 题目中的句子:“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?” 这句话表明了社会工作者正在与服务对象一起确认他们面临的问题是什么,并确保双方对这些问题有共同的理解。这个过程是为了明确服务对象的需要和问题,从而为后续的服务计划打下基础。
- A. 确定服务对象的需要和问题:这正是题目中句子的目的,即确认服务对象的具体问题和需要。
- B. 向服务对象解释设定目标的目的:这是指向服务对象说明为什么需要设定目标,而不是确认具体的问题。
- C. 共同选择适当的目标:这是在确认问题之后,进一步筛选和定义具体目标的过程。
- D. 确定目标并决定目标的先后次序:这是在选择了具体目标后,确定执行这些目标的顺序。
因此,正确答案是 A. 确定服务对象的需要和问题。
正确答案: D
答案解析: 正面的目标是获益性的,而非损失性的,它能够减少服务对象的反感而增强其正面态度和行为的动机,是一种优势视角,能够激发和调动服务对象的潜能。故选D选项,ABC均为负面目标描述。
正确答案: D
答案解析: D选项,向服务对象解释设定目标的目的:社会工作的实践经验显示,当服务对象了解设定目标的意义并明确自己在目标制定中的角色时,他们会对目标产生认同和积极正向的行动反应。
社会工作者可以通过解释来让服务对象了解设定目标的意义,例如,“我们对目前所存在的问题已经有了很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制定明确的目标来引导你的行动,也让我能知道应该怎样帮助你。下面我们讨论一下,看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,好吗?”
题干中小秦明确告知王女士 “设定目标能清楚服务安排、保障需求落地”,本质是在解释设定目标的作用与目的,符合 D 选项的特征(D 选项正确)。
A 选项 “确定服务对象需要” 是前期挖掘需求的环节,题干已明确需求,进入目标设定的铺垫阶段,排除;
B 选项 “向服务对象解释所设定的目标” 侧重说明目标的具体内容(如 “每月 3 次技能培训”),题干未提及具体目标,仅解释设定目标的意义,排除;
C 选项 “确定服务对象问题” 是前期确认问题的环节,题干已完成问题梳理,聚焦目标设定的目的说明,排除。
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刘晓晨
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主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,初级养老服务综合知识,中级养老服务综合知识
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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刘战旗
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主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

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北京某知名大学副教授、南开大学政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

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主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

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杨立伟
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主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。

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博士,副教授,硕士生导师,淮南市高层次人才,国家高级社会工作师,淮南市社会工作协会会长,安徽省民政厅、淮南市民政局社会工作专业督导,淮南市社会工作指导中心负责人,多年来一直从事社工师职业资格考试培训工作,有着丰富的授课经验。
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