知识库/社会工作者 /设定目的和目标

设定目的和目标

设定目的和目标相关课程

本视频可免费试听30秒,看完整版请购买课程

设定目的和目标考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:刘晓晨
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 了解
所属章节:第一章 社会工作服务通用过程(中社版)/(三) 计 划/制定服务计划的方法
所属版本:中社版

设定目的和目标介绍

一项服务计划的制定要在社会工作者和服务对象的共同参与下完成,包括目的和目标的设定、制定行动计划。

目标的设定要积极、正向、可测量。

专题更新时间:2026/11/04 14:50:05

设定目的和目标考点试题

单选题 1.由于母亲过度控制,高中生小林产生强烈逆反心理,经常与母亲争吵后摔门而去。社会工作者小苏介入后,拟制定家庭服务目标。下列目标中,适宜的是( )。
A . 减少小林与母亲的争吵次数
B . 帮助小林母亲学会情绪管理
C . 增进小林与母亲的有效沟通的次数
D . 降低小林母亲对孩子的控制欲

正确答案: C

答案解析: 目标陈述要明白易懂,重在促进服务对象的成长,目标要可测量、具有可操作性和现实性,故适宜的家庭目标应聚焦积极互动行为的增加,而非单纯减少负面行为。故C 选项正确。
AD选项以 “减少”“降低” 负面状态为目标,较为被动;B选项侧重单一家庭成员改变,未体现家庭系统互动,故排除。

单选题 2.“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的( )程序所采用的方法。
A . 确定服务对象的需要和问题
B . 向服务对象解释设定目标的目的
C . 共同选择适当的目标
D . 确定目标并决定目标的先后次序

正确答案: A

答案解析: 题目中的句子:“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?” 这句话表明了社会工作者正在与服务对象一起确认他们面临的问题是什么,并确保双方对这些问题有共同的理解。这个过程是为了明确服务对象的需要和问题,从而为后续的服务计划打下基础。
- A. 确定服务对象的需要和问题:这正是题目中句子的目的,即确认服务对象的具体问题和需要。
- B. 向服务对象解释设定目标的目的:这是指向服务对象说明为什么需要设定目标,而不是确认具体的问题。
- C. 共同选择适当的目标:这是在确认问题之后,进一步筛选和定义具体目标的过程。
- D. 确定目标并决定目标的先后次序:这是在选择了具体目标后,确定执行这些目标的顺序。
因此,正确答案是 A. 确定服务对象的需要和问题。

单选题 3.司法社会工作者在为社区矫正对象制订服务计划时,与其一同商讨、筛选和确定其希望达成的目标。下列与矫正对象确定的服务目标中,属于正面目标陈述的是( )。
A . 消除抵触、对抗、敷衍等消极心理
B . 断绝与有不良行为朋友之间的联系
C . 缓解焦虑、自卑、逃避等负向情绪
D . 提升其参加集中教育学习的主动性

正确答案: D

答案解析: 正面的目标是获益性的,而非损失性的,它能够减少服务对象的反感而增强其正面态度和行为的动机,是一种优势视角,能够激发和调动服务对象的潜能。故选D选项,ABC均为负面目标描述。

单选题 4.社会工作者小秦为社区低保家庭开展 “生计支持” 服务,在与服务对象王女士一家沟通时说:“之前咱们一起梳理出,你们目前最需要解决的是‘王女士就业技能提升’和‘孩子课后托管’这两个问题。现在咱们要设定具体服务目标,这么做一是能让你们清楚接下来每个月能参加几次技能培训、孩子能去哪托管,二是我也能根据目标申请对应资源,确保这些需求真能落地。咱们现在就一起聊聊目标怎么定更合适,好吗?” 上述工作所运用的方法是( )。
A . 确定服务对象需要
B . 向服务对象解释所设定的目标
C . 确定服务对象问题
D . 向服务对象解释所设定目标的目的

正确答案: D

答案解析: D选项,向服务对象解释设定目标的目的:社会工作的实践经验显示,当服务对象了解设定目标的意义并明确自己在目标制定中的角色时,他们会对目标产生认同和积极正向的行动反应。
社会工作者可以通过解释来让服务对象了解设定目标的意义,例如,“我们对目前所存在的问题已经有了很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制定明确的目标来引导你的行动,也让我能知道应该怎样帮助你。下面我们讨论一下,看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,好吗?”
题干中小秦明确告知王女士 “设定目标能清楚服务安排、保障需求落地”,本质是在解释设定目标的作用与目的,符合 D 选项的特征(D 选项正确)。
A 选项 “确定服务对象需要” 是前期挖掘需求的环节,题干已明确需求,进入目标设定的铺垫阶段,排除;
B 选项 “向服务对象解释所设定的目标” 侧重说明目标的具体内容(如 “每月 3 次技能培训”),题干未提及具体目标,仅解释设定目标的意义,排除;
C 选项 “确定服务对象问题” 是前期确认问题的环节,题干已完成问题梳理,聚焦目标设定的目的说明,排除。

多选题 5.在与服务对象设定服务目标的过程中,需要做的工作包括( )。
A . 确定服务对象的需要和问题
B . 共同选择适当的目标
C . 向机构请示目标的可行性
D . 与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
E . 设定可测量、具有操作性和现实性的目标

正确答案: A

答案解析: 目标设定包括如下程序和工作:
1.确定服务对象的需要和问题(A选项正确)
2.向服务对象解释设定目标的目的(C选项错误)
3.共同选择适当的目标(B选项正确)
4.目标陈述要明白易懂,重在促进服务对象的成长
5.目标要可测量、具有操作性和现实性(E选项正确)
6.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊(D选项正确)
7.确定目标并决定目标的先后次序
故选ABDE。

大咖讲解:设定目的和目标

刘晓晨
社会工作者
养老服务师
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
查看老师课程
徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
查看老师课程
呼和
社会工作者
主持校级重点课程 1 门,指导学生获全国社工类赛事奖项 8 项,三届蝉联校级教学成果二等奖。主持教育部产学研、自治区社科等课题 12 项,发表论文 6 篇,参编著作 2 部。先后斩获自治区高校青年教师教学技能赛三等奖、校级文科青年教师教学技能一等奖、混合式教学竞赛一等奖;获评校优秀教育工作者等荣誉。
查看老师课程

添加社会工作者学习群或学霸君

领取资料&加备考群

233网校官方认证

扫码加学霸君领资料

233网校官方认证

扫码进群学习

233网校官方认证

扫码加学霸君领资料

233网校官方认证

扫码进群学习

拒绝盲目备考,加学习群领资料共同进步!

师资团队

互动交流
扫描二维码直接进入

微信扫码关注公众号

获取更多考试资料