促进青少年个体发展的社会工作服务

正确答案: A

答案解析: 自我认识与自我探索服务的主要目标如下：
①帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性。(E选项正确)
②协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥。(B选项正确)
③通过青少年间的互动与分享，强化其向我表达的能力。
④提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力。(D选项正确)
⑤强调青少年间彼此回馈和反应的重要性，不仅帮助个人的自我成长，也帮助他人成长。
⑥协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现。（A选项正确）
C不属于自我探索的内容，属于生涯规划认识工作世界。
故本题选ABDE。

正确答案: C

答案解析: Wood认为生涯规划的先决条件是必须先对自己有充分的认识与了解，包括自己的能力、兴趣、人格和需求与价值观等，也就是要先能掌控自己的内在世界之后，才开始探索外在的工作世界、了解职业所需的能力、职业的分类与内容、职业所需的特质及各类职业的报酬率等。在了解了自己及以外的职业环境之后，再看看二者可以作怎样的发挥和配合；接下来才能作出睿智的抉择，订立未来的发展目标和开始采取必要的行动。
如下图。兴趣对应的是职业的分类和内容，故选C选项。
A选项对应的是人格，B选项对应的是能力，D选项对应的是需求与价值观。

正确答案: B

答案解析: 自我认识与自我探索服务的主要目标如下：
①帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性。
②协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥。
③通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力。
④提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力。
⑤强调青少年间彼此回馈和反应的重要性，不仅帮助个人的自我成长，也帮助他人成长。
⑥协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现。
A 选项：直接为小林介绍专业和职业前景，属于外部给予信息，未引导小林主动探索自身，不符合 “帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性” 目标，故排除。
B 选项：组织小组活动，引导小林与同伴分享、相互反馈，既强化了小林自我表达能力，又能通过互动帮助他发掘内在潜能，符合自我探索服务中 “协助青少年发掘内在的潜能”“通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力” 等多个目标，所以 B 选项正确 。
C 选项：联系学业辅导老师提升成绩，侧重于学业提升，未涉及小林对自我的探索，与自我探索服务目标无关，排除。
D 选项：鼓励参加辩论队提升表达能力，仅聚焦于表达技能，未深入到自我认知和潜能发掘层面，不符合自我探索服务核心目标，排除。
故选B选项。

正确答案: A

答案解析: 自我认识与自我探索服务的主要目标如下：
(1) 帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性（A选项）。
(2) 协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥（C选项）。
(3) 通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力。
(4) 提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力（B选项）。
(5) 强调青少年间彼此回馈和反应的重要性，不仅帮助了个人的自我成长，也帮助了他人成长。
(6)协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现（E选项）。
故选ABCE。
D选项为干扰选项。

正确答案: B

答案解析: 本题考查的是青少年社会工作主要方法中的生涯规划。Wood的生涯选择配合论是生涯规划的重要理论基础。Wood 认为生涯规划的先决条件是必须要先对自己有充分的认识与了解，包括自己的能力、兴趣、人格和需求与价值观等（B选项正确），也就是要先能掌控自己的内在世界之后，才开始探索外在的工作世界、了解职业所需的能力、职业的分类与内容、职业所需的特质及各类职业的报酬率等。
注意题目问的是【首先】，ACD都是后续要做的事情。故选B选项。